這個(gè)題目與下一個(gè)題目都需要用到硬紙板．紙夾、圖釘與畫板．
如圖1所示，用紙夾將等長的DA和CB與較長的AB固定在一起，然后用圖釘將端點(diǎn)C與D釘在畫板上，使ABCD成為平行四邊形．確定紙板能夠以A、B、C、D為軸自由活動(dòng)．
移動(dòng)連桿，描述AB的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．
A點(diǎn)所形成的軌跡是怎樣的？
把鉛筆放在A與B之間的洞里，描出移動(dòng)的軌跡，并與A的軌跡相比較．
把AD轉(zhuǎn)動(dòng)3O°，BC會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)多少度？
這些問題看起來似乎很容易，但從其解答卻可以看出平行四邊形的主要性質(zhì)，也就是能使某一部件與其他部件在運(yùn)動(dòng)時(shí)保持平行，這成為許多不同裝置的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)．圖2就是這類裝置的一些例子．仔細(xì)觀察，然后說明它們?yōu)楹涡枰闷叫羞\(yùn)動(dòng)．
例如，為何一些公共汽車和火車的雨刷采用平行四邊形連桿，而不用大多數(shù)汽車上較簡單的雨刷？制作模型，并比較不同的雨刷刷玻璃的方式．試著設(shè)計(jì)一張立體卡片．
