班別:_______ 學(xué)號(hào):________姓名:________

　　一、閱讀短文，按要求作答。

　　畫(huà)里少了什么

　　星期二，三年級(jí)一班上美術(shù)課，教美術(shù)的文老師帶來(lái)了一張大白紙，宣布這節(jié)課全班集體繪畫(huà)，繪畫(huà)的題目是《海洋世界》。

　　美術(shù)課是大家最?lèi)?ài)上的課，班上有幾位小畫(huà)家，他們畫(huà)的畫(huà)還得過(guò)少年繪畫(huà)比賽獎(jiǎng)呢。椅子搬到一旁，白紙?jiān)诓⑵鸬淖郎箱侀_(kāi)，老師一說(shuō)開(kāi)始，同學(xué)們立刻圍上前去，爭(zhēng)先恐后地動(dòng)起筆來(lái)。

　　半小時(shí)后，畫(huà)完成了。

　　這是一幅奇怪的畫(huà)。長(zhǎng)長(zhǎng)的畫(huà)卷上畫(huà)滿(mǎn)了大魚(yú)，除了大魚(yú)什么都沒(méi)有。

　　“這是海洋世界嗎？”文老師向大家提出了問(wèn)題。

　　“不!”有同學(xué)回答。

　　“海洋世界有什么？”

　　“有珊瑚！”

　　“有水草！”

　　“小蝦米，小魚(yú)！”

　　“還有海島呢。”

　　同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)回答。

　　“那我們這幅畫(huà)為什么只有大魚(yú)呢？”

　　教師里安靜下來(lái)，同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真思考文老師提出的問(wèn)題，接著爭(zhēng)先恐后地發(fā)言，熱烈地討論起來(lái)。

　　在海洋世界里，大魚(yú)是很重要的，也很顯眼，同學(xué)們都愿意畫(huà)大魚(yú)，畫(huà)海洋世界里最重要的生物，這沒(méi)有錯(cuò)�？墒�，海洋世界并不是只有大魚(yú)，海洋生物是豐富多彩的。全班同學(xué)要聯(lián)合畫(huà)好《海洋世界》，就要分工合作，有畫(huà)大魚(yú)的，也有畫(huà)小魚(yú)的，有畫(huà)珊瑚的，也有畫(huà)水草的。如果每個(gè)人都只是想畫(huà)大魚(yú)，畫(huà)出來(lái)的就只是一群大魚(yú)，而不是海洋世界。

　　一場(chǎng)討論后，同學(xué)們明白了其中的道理。他們用剩余的時(shí)間，畫(huà)了一幅真正的《海洋世界》。

　　1、解釋下面詞語(yǔ)的意思。

　　爭(zhēng)先恐后：

　　豐富多彩：

　　2、同學(xué)們第二次畫(huà)的 《海洋世界》，畫(huà)面上有哪些內(nèi)容？

　　3、概括主要內(nèi)容。

　　4、讀了短文，你明白了什么道理？

　　5、給短文換個(gè)題目，寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)上。

　　6、短文哪些內(nèi)容寫(xiě)得具體？為什么這樣寫(xiě)？

　　二、閱讀短文，按要求作答。

　　一位母親與家長(zhǎng)會(huì)

　　第一次參加家長(zhǎng)會(huì)，幼兒園的老師說(shuō)：“你的兒子有多動(dòng)癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看。”

　　回家的路上，兒子問(wèn)她老師都說(shuō)了些什么？她鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來(lái)。因?yàn)槿��?0名小朋友，惟有他表現(xiàn)最差：惟有對(duì)他，老師表現(xiàn)出不屑。然而，她還是告訴了她的兒子。“老師表?yè)P(yáng)了你，說(shuō)寶寶原來(lái)在板凳上坐不了一分鐘。現(xiàn)在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽?zhuān)�以為全班只有寶寶進(jìn)步了。

　　那天晚上，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒(méi)有讓她喂。

　　兒子上小學(xué)了。家長(zhǎng)會(huì)上，老師說(shuō)：“全班50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排49名。我們懷疑他智力有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查。”

　　回去的路上，她流下了淚。然而，當(dāng)她回到家里，卻對(duì)坐在桌前的兒子說(shuō)“老師對(duì)你充滿(mǎn)信心。他說(shuō)了，你并不是個(gè)笨孩子，只要能細(xì)心些，會(huì)超過(guò)你的同桌的，這次你的同桌排在第21名。”

　　說(shuō)這話(huà)時(shí)，她發(fā)現(xiàn)，兒子暗淡的眼神一下子充滿(mǎn)了光，沮喪的臉也一下子舒展開(kāi)來(lái)。她甚至發(fā)現(xiàn)，兒子溫順得讓她吃驚，好象長(zhǎng)大了許多。第二天上學(xué)時(shí)，去得比平時(shí)都要早。

　　孩子上了初中，又一次家長(zhǎng)會(huì)。她坐在兒子的座位上，等著老師點(diǎn)她兒子的名字，因?yàn)槊看渭议L(zhǎng)會(huì)，她兒子的名字在差生的行列總是被點(diǎn)到。然而，這次卻出乎她的預(yù)料，直到結(jié)束，都沒(méi)有聽(tīng)到。她有些不習(xí)慣。臨別，去問(wèn)老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績(jī)，考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險(xiǎn)。”

　　她懷著喜悅的心情走出校門(mén)，此時(shí)發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她幅著兒子肩膀，心里有一種說(shuō)不出的甜蜜，她告訴兒子“班主任對(duì)你非常滿(mǎn)意，他說(shuō)了，只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)高中。”

　　高中畢業(yè)了；一個(gè)第一批大學(xué)錄取通知書(shū)下達(dá)的日子學(xué)校打電話(huà)讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感，她兒子被清華錄取了，因?yàn)樵趫?bào)考時(shí)，她給兒子說(shuō)過(guò)，她相信他能取這所學(xué)校。

　　她兒子從學(xué)�；貋�(lái)，把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專(zhuān)遞交到她的手里，突然轉(zhuǎn)身跑到自己房間里大哭起來(lái)。邊哭邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我一直都知道我不是個(gè)聰明的孩子，是您……”

　　這時(shí)，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來(lái)凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上。

　　1、用——畫(huà)出寫(xiě)母親表情的句子。

　　2、母親每一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)都對(duì)兒子說(shuō)“假話(huà)”，你明白母親這樣做是為什么嗎？說(shuō)說(shuō)母親這樣做的理由。

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　　3、讀了這篇文章你一定有很多話(huà)要說(shuō)，把你最想說(shuō)的話(huà)寫(xiě)在下邊。

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　　4、試著用一句簡(jiǎn)短的話(huà)概括這篇文章的內(nèi)容。

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　　三．閱讀短文，做練習(xí)。

　　一  碗  水

　　我們村后是密密的樹(shù)林。

　　陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)陰，照亮了爬滿(mǎn)石壁的過(guò)山藤，照亮了石壁上潮濕的苔蘚。石壁下有一眼很小的泉水，叫“一碗水”。

　　這眼從石縫里浸出的泉水雖然小到只有一碗，可是一年到頭都不會(huì)干涸。有趣的是，它總是滿(mǎn)滿(mǎn)的一碗，既不淺下去，也不浸出來(lái)。你可以一口氣把它喝干，它呢，又會(huì)不緊不慢的浸得滿(mǎn)滿(mǎn)的。

　　小小的泉水雖然只有一碗，可是我們很喜歡它。我們上山割草或者采蘑菇，一定到這里歇息、喝水。我們來(lái)到樹(shù)陰下，坐在石墩上，吃著各自帶的午飯：粑粑、團(tuán)飯，或者架起刺柴燒洋芋……你吃一點(diǎn)我的，我吃一點(diǎn)他的。數(shù)頁(yè)卷成的“杯子”里盛滿(mǎn)清清的泉水，像大人一樣舉杯高呼：“干杯！”

　　有時(shí)候，我們會(huì)看見(jiàn)小松樹(shù)來(lái)喝水，看見(jiàn)喜鵲來(lái)喝水，看見(jiàn)一群竹雞來(lái)喝水……你信不信，就連蝴蝶、蜜蜂也會(huì)來(lái)喝水！我們躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，不驚動(dòng)這些樹(shù)林里的小主人。

　　你看，小松鼠豎著尾巴，小眼睛那么亮！它喝一口水，很快地用腳爪擦擦嘴，“吱吱，吱吱！”好像說(shuō)：“好甜，好甜！”

　　山喜鵲飛來(lái)的時(shí)候，愛(ài)在那棵青松上停一停。有一只先飛下來(lái)，“鵲，鵲鵲鵲！”它在招呼同伴：“快，快來(lái)呀！”大家都飛下來(lái)，在泉水邊跳著，潮濕的沙地上，留下了他們的爪印。

　　喲，潮濕的沙地上，有很多地爪印，有的像竹葉，有的像梅花……

　　這一碗水，老人們說(shuō)它是一眼靈泉。難怪鳥(niǎo)兒們喝了它的水，唱得那么動(dòng)聽(tīng)；小松鼠喝了它的水，顯得那么機(jī)靈；村里的娃娃喝了它的水，一個(gè)個(gè)是那樣聰明。

　　啊，它是大山的乳汁，它的水真甜！

　�。�1）這篇短文圍繞著什么來(lái)寫(xiě)的？都寫(xiě)了哪幾方面的內(nèi)容？

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　�。�2） 體會(huì)體會(huì)，你覺(jué)得這篇短文表達(dá)了怎樣的思想感情？

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　�。�3） 你喜歡這“一碗水”嗎？為什么？

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　�。�4） 作者是怎樣具體描寫(xiě)“一碗水”的樣子的？在文中用橫線(xiàn)畫(huà)出有關(guān)語(yǔ)句。

　�。�5） 文中寫(xiě)道：“潮濕的沙地上，有很多地爪印，有的像竹葉，有的像梅花……”想想一下，這些爪印會(huì)是那些動(dòng)物的？