教學(xué)目的：

　　1、記敘父母關(guān)愛自己的一件最受感動(dòng)的事情。

　　2、在真誠的交往中表達(dá)自己的真實(shí)情感，鼓起勇氣直接或間接地向父母表達(dá)真摯的謝意，懂得報(bào)答，學(xué)會(huì)感恩。

　　3、根據(jù)要求完成習(xí)作，注意敘事清晰，結(jié)構(gòu)完整，抓住人物的心理活動(dòng)和神情變化反映人物的情感。

　　一、出示多媒體營造愛的氛圍。

　　1、、講述故事：

　　1999年10。1黃金周，在貴州馬嶺河峽谷，一對青年夫婦，帶著他們兩歲的兒子子灝，乘坐纜車去山頂。當(dāng)時(shí)車廂竟?jié)M載了35名乘客！當(dāng)纜車到山頂平臺(tái)停了下來。就在這一瞬間，纜車不可思議地慢慢往下滑去！接著便箭一般地向山下墜去！一聲“轟隆”巨響響徹了山谷。當(dāng)救護(hù)人員打開纜車門的時(shí)候，他們驚訝了，在血肉模糊的車廂里，唯一的生還者，竟然就是當(dāng)時(shí)最小的游客子灝？！

　　原來，在纜車墜落的那一剎那間，子灝的父母不約而同地使勁將自己年幼的兒子高高舉起。最后，孩子只是嘴唇受了點(diǎn)輕傷。而孩子的父母，卻永遠(yuǎn)離開了人世！

　　2、同學(xué)們聽了這個(gè)故事以后有什么想說的？學(xué)生發(fā)表看法和感想

　　二、生成愛的共鳴。

　　這種感天動(dòng)地泣鬼神的父母之愛深深的感動(dòng)著我們每一位。父母對孩子的這種愛并不遙遠(yuǎn)，它就在我們的身邊。

　　下面讓我們來看看這首詩：

　　教師補(bǔ)充詩人劉丙鈞的《媽媽的愛》

　　媽媽的愛

　　作者：劉丙鈞

　　有一個(gè)很熱很熱的夜晚，

　　我從夢中醒來，

　　媽媽正給我扇著扇子，

　　汗水卻濕透了她的衣裳。

　　啊！媽媽的愛是清涼的風(fēng)。

　　有一個(gè)很涼很涼的雨天，

　　媽媽到學(xué)校接我，

　　一把傘遮在我的頭頂，

　　雨水卻打在媽媽的身上。

　　啊，媽媽的愛是遮雨的傘。

　　有一回我病了，

　　媽媽抱我去醫(yī)院。

　　摸著我很燙很燙的額頭，

　　媽媽著急地哭了。

　　啊，媽媽的愛是滴落的淚。

　　有一天，我打破了暖瓶，

　　對媽媽又說了謊，

　　媽媽的批評叫我臉紅，

　　我不敢抬頭看她的眼睛。

　　啊，媽媽的愛是責(zé)備的目光。

　　一次老師叫用“最”字造句，

　　我說：“我最愛媽媽。”

　　媽媽告訴我：“最該愛的是祖國，

　　祖國是我們所有人的媽媽。”

　　同學(xué)們自己輕聲讀一讀，然后老師再請一個(gè)同學(xué)來朗讀

　　讀了這首詩讓我們明白了什么呢？學(xué)生談看法。

　　三、喚起愛的記憶

　　舔犢情深，父母之愛，深如大海。

　　想一想：爸爸或媽媽做的一件或幾件什么事情讓你特別感動(dòng)？并把這件最感動(dòng)的事情講給同學(xué)們聽聽。同學(xué)們回憶一下

　　（力求引導(dǎo)學(xué)生選擇不同方面的事情來講

　　四、倡導(dǎo)愛的表白

　　教師：“誰言寸草心，報(bào)得三春暉。”雖然我們報(bào)答不了父母的養(yǎng)育之恩，但是，我們至少可以通過語言表達(dá)自己內(nèi)心深深的感激和真誠的謝意。

　　老師布置了要同學(xué)們對自己的父母說一聲“我愛你！或者不好意思說的可以寫在紙上給他看，還要求同學(xué)們觀察媽媽或爸爸會(huì)有什么反應(yīng)？尤其是神態(tài)和動(dòng)作，以及你自己的內(nèi)心感受。

　　現(xiàn)在老師就來問一問啊，把你的幸福和大家共享。

　　五、寫下愛的詩篇

　　（那現(xiàn)在就讓我們把父母對我們的愛，和你對父母愛寫下來吧）題目自擬

　　這次習(xí)作是一次真愛的表達(dá)，因此要融入真情實(shí)感。我們在寫的時(shí)候要注意：

　　提示學(xué)生注意：

　　這次習(xí)作包括兩方面內(nèi)容：

　　1)寫父母關(guān)愛自己的一件最受感動(dòng)的事情，要真實(shí)、具體。

　　怎么才能把事情寫具體呢？誰來說說？（應(yīng)通過人物的神態(tài)、動(dòng)作、語言和心理活動(dòng)的描寫。使文章內(nèi)容更具體）

　　2)記下自己向父母直接或間接地表達(dá)愛的過程，要清楚

　　（把父母的反應(yīng)，尤其是語言、神態(tài)及動(dòng)作寫清楚）

　　板書習(xí)作2

　　父母愛（感動(dòng)）我

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　　愛（表達(dá)）