教學(xué)目標(biāo)：

　　1、使學(xué)生在已有的知識基礎(chǔ)上掌握除數(shù)是兩位數(shù)的除法

　　2、學(xué)生通過解決實際問題探討口算方法，通過實踐練習(xí)活動熟悉、掌握用整十?dāng)?shù)除的口算方法。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生主動遷移知識的思維習(xí)慣。

　　教學(xué)過程：

　　（一）情境引入、教學(xué)新知

　　1、讓學(xué)生看課本插圖，根據(jù)圖中的對話，完整地編一道應(yīng)用題。

　　生自由發(fā)言：國慶節(jié)很快就要到了，學(xué)校準(zhǔn)備買一些氣球分給各個班級。如果用80個氣球，要給每班20個，可以分給幾個班？

　　2、讓學(xué)生口算，并鼓勵算法多樣化，并讓學(xué)生說說你是怎么想的？

　　80÷20=（）個

　　3、《做一做》練習(xí)90÷30=60÷30=80÷40=

　　4、想一想：83÷20≈（）80÷19≈（），這兩道題和例題有什么區(qū)別？聯(lián)系？能否用曾經(jīng)學(xué)過的估算和今天剛學(xué)習(xí)的除法來解決？

　　83÷20≈80÷20=480÷19≈80÷20=4

　　5、讓學(xué)生自學(xué)79頁（2）如果有120面彩旗，每班分給30面，可以分給幾個班級？

　　120÷30=（）面，口算，鼓勵算法多樣化。

　　6、想一想：122÷30≈（）120÷28≈（）

　　（二）反饋練習(xí)

　　1、《做一做》180÷30=240÷40=420÷60=

　　184÷30≈240÷37≈420÷58≈

　　（三）深化練習(xí)

　　1、完成課本練習(xí)十三第1題：小組間開展“奪紅旗“競賽。并再說說你是怎么想的怎么算的？

　　2、完成課本練習(xí)十三第4題：估算與口算結(jié)合，老師把題目寫在口算卡片上，采取搶答的形式。

　　3、獨立完成課本練習(xí)十三第2、3、5題。