第一部分  基礎知識

　　一、 加點字選擇正確的讀音。

　　輕型（xín  xíng）      兇猛（měn  měng）     匕首（bǐ  bì）

　　卵（luǎn  nuǎn）生     沼（zǎo  zhǎo）澤     屬于（sǔ  shǔ）

　　二、組詞。

　　慢（    ）    迷（    ）    畏（    ）

　　漫（    ）    謎（    ）    偎（    ）

　　撿（    ）    億（    ）    形（    ）

　　劍（    ）    憶（    ）    型（    ）

　　三、近義詞。

　　大約（    ）    茂密（    ）    翱翔（    ）

　　鋒利（    ）    消失（    ）    神秘（    ）

　　四、選詞填空。

　　神秘    神奇

　�、龠@些古代傳說都被人們渲染上一層（    ）的色彩。

　�、诖蠹s在6500萬年以前，這些恐龍突然（    ）地消失了。

　　五、閱讀下文，請按要求填表

　　雷龍是個龐然大物，它的身體比六頭大象還要重。梁龍的身體很長，從頭到尾足有二十多米，走起路來，好像是一架移動的吊橋。劍龍的背上插著兩排三角形的劍板，尾巴上還有四支利劍一樣的尾刺。翼龍身體兩側長著翅膀，展翅高飛時，如同一架在天空中翱翔的輕型飛機。

　　名稱

　　外形特點

　　說明方法

　　雷龍

　　梁龍

　　劍龍

　　翼龍

　　第二部分  閱讀理解

　　螞蟻認路的本領很強，它認路主要靠眼睛，能憑借陸地上和天空中的景物辨別方向。有人做過一個實驗，用一個圓筒圍住一群歸途中的螞蟻，只讓它們看見天空，螞蟻仍然能準確認清前進的方向。如果把天空和周圍的景物完全擋住，蟻群就會四散亂跑起來。螞蟻還能根據氣味認路。有些螞蟻會在它們爬過的地方留下一種氣味，回來時就根據這種氣味確定路線。如果用手指在螞蟻爬過的路上畫一條橫線，或者用樟腦球等有怪味的東西將螞蟻要走的路畫斷，螞蟻就迷路了。

　　1、 在橫線上給短文加個題目。

　　2、 從文中找出下列詞語的近義詞。

　　分辨（    ）  仍舊（    ）  借助（    ）

　　3、 找出本文的中心句并寫下來。

　　_ _ _ __ _ _ __ _ _ __ _ _ __ _ _ __ _ _ __ _ _ __ _ _ __ _ _ __

　　4、讀了短文，我們知道螞蟻認路一靠（     ），憑借（                  ）辨別方向。二是根據（           ）認路。

　　5、你還知道哪些動物具有一些神奇的本領，請你寫下來

　　_ _ _ __ _ _ __ _ _ __ _ _ __ _ _ __ _ _ __ _ _ __ _ _ __ _ _ __ _

　　_ __ _ _ __ _ _ __ _ _ __ _ _ __ _ _ __ _ _ __ _ _ __ _ _ __ _ _ __

　　第三部分  拓展提高

　　一、在每句話的括號內填上一對意思相反的詞

　　1、我不喜歡（    ）的夏天，也不喜歡（    ）的冬天。

　　2、他（　�。┑刂笓]著戰斗，一點也不（　�。�。

　　3、這兒的村民已刷（    ）走向（    ）。

　　4、我本以為這件事很（    ），誰知有這么（    ）。

　　5、我（    ）他的意思，可小明卻表示（    ）。

　　6、小胖過去很（    ），現在變得（    ）多了。

　　22槐鄉五月

　　第一部分  基礎知識

　　一、 擇正確的讀音。

　　釀（liàng  niàng）出  濃（lóng  nóng）香   笑盈（yín  yíng）盈

　　衣襟（jīn  jīng）     醇（cún  chún）香   澆（jāo  jiāo）水

　　二、組詞。

　　端（    ）    燒（    ）    咸（    ）

　　瑞（    ）    澆（    ）    感（    ）

　　農（    ）    浪（    ）

　　濃（    ）    釀（    ）

　　三、多音字組詞。

　　_ _ （    ）                   _ _ （    ）

　　朝                            塞

　　_ _ （    ）                   _ _ （    ）

　　_ _ （    ）                 _ _ （    ）

　　大                         降

　　_ _ （    ）                _ _ （    ）

　　四、按課文內容填空，并完成練習

　　五月，洋槐開花了。槐鄉的_ _ _ __ _ _ _，_ _ _ __ _ _ _，似_ _ _ __ _ _ _，一片_ _ _ __ _ _ _。有的槐花_ _ _ __ _ _ _，_ _ _ __ _ _ _；有的槐花_ _ _ __ _ _ _，_ _ _ __ _ _ _。

　　1、這1段共有（  ）句，第1句總定洋槐開花了，第2句寫_ _ _ __ _ _ _，第3、4句寫_ _ _ __ _ _ _。

　　2、找出描寫小姑娘變得更俊俏的詞，寫下來。

　　_ _ _ __ _ __ _ _ __ _ __ _ _ __ _ __ _ _ __ _ __ _ _ __ _ _

　　3、“五月，是槐花飄香的季節，是槐鄉孩子的季節。”是對全文的_ _ _ __ _ _ __ _ _ __ _ _ __ _ _ __ _ _ __ _ _ __ _ _ _。

　　第二部分  閱讀理解

　　露珠贊

　　我喜歡露珠，我贊美它。

　　每年夏秋之際，我喜歡早起到野外散步。此時殘月如鉤，晨星閃耀，綠柳和莊稼低語，微風吹來，格外清爽。

　　當東方露出魚肚白的時候，首先撲入眼簾的是盛裝的大地：火紅的高梁，金色的谷子，白花花的棉田......拼成了五彩繽紛的地毯。望著眼前的美景，是多么令人心曠神怡�。�

　　晨光慢慢退去，火紅的太陽撩開了它的面紗，萬道霞光映照著一個美妙、嶄新的世界�？茨菬o邊的綠葉上閃動著無數晶瑩的珍珠，一顆、兩顆、千顆、萬顆。�。∠褚箍砧�璨的繁星。像碧波上撒滿了寶石。又像千百雙閃光的眼睛。��！露珠，這就是極普通而又為人們喜愛的露珠。

　　露珠很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。它把短暫的一生獻給了禾苗，而對禾苗從無所求。

　　我愛露珠，它比珍珠更珍貴，比寶石更晶瑩，比群昨更璀璨。我贊美它。

　　1、 讀第三自然段，寫出四個表示色彩的詞。

　　_ _ _ __ _ __ _ _ __ _ __ _ _ __ _ __ _ _ __ _ __ _ _ __ _ _

　　2、讀第四自然段，作者把露珠比作了：（    ）、（    ）、（    ）。

　　3、題目“露珠贊”中的“贊”的意思是                     （    ）

　　A、幫助    B、稱贊    C、一種文體，內容是稱贊人或物的

　　4、為什么說露珠雖小，但它卻是不平凡的呢？

　　_ _ _ __ _ __ _ _ __ _ __ _ _ __ _ __ _ _ __ _ __ _ _ __ _ __ _ _ __ _ __ _ _ __ _ __ _ _ __ _ __ _ _ __ _ __ _ _ __ _ __ _ _ __ _ _

　　5、文中有不少生動的比喻句，讀一讀，選一句抄下來。

　　_ _ _ __ _ __ _ _ __ _ __ _ _ __ _ __ _ _ __ _ __ _ _ __ _ __ _ _ __ _ __ _ _ __ _ __ _ _ __ _ __ _ _ __ _ __ _ _ __ _ __ _ _ __

　　第三部分  拓展提高

　　一、照樣子填空

　　1、 寫出表示手的不同動作的詞。

　　例：舉

　　（    ）    （    ）    （    ）    （    ）

　　2、 在（   ）果填上一個字，表示不同的“看”。

　　例：注（視）

　　（    ）察    （    ）望   仰（    ）

　　二、在括號里填上一種植物名稱，使之成為成語。

　　囫圇吞（  ）  （  ）（  ）皆兵  （  ）熟（  ）落   披（  ）斬（  ）

　　胸有成（  ）  （  ）（  ）一現  （  ）紅（  ）綠   順（  ）摸（  ）