一、課文內容。

　　1、《去打開大自然綠色的課本》是         寫的。作者以敏銳的目光捕捉了大自然的奇趣妙景，以生動的筆觸展示了 大自然的絢麗多姿 ，激發少年兒童              、               的情趣。

　　2、《師恩難忘》是           寫的，體裁            。作者通過對                      的回憶，抒發了對老師的          和        之情。文章是按事情發展的順序寫的。

　　3、《石灰吟》是     代        寫的。詩歌贊頌了石灰             、             的品質，抒發了詩人                ，                             的思想感情。

　　4、《墨梅》是       代           寫的。詩人借          為喻，在素潔的梅花身上寄寓了詩人                    、                   的高尚情操。

　　5、《我也是普通一兵》生動地記敘了                                              ，表現了主席                                          的崇高革命精神。

　　6、《嫦娥奔月》是一篇         故事，主要寫的是美麗善良的嫦娥為了老百姓不受害， 吃長生不老藥升天成仙的故事。文中主要講       、        、         三個人物。

　　7、自相矛盾比喻：                                                                                 ；

　　濫竽充數比喻：                                                                                ；

　　畫龍點睛比喻：                                                                               。

　　8、《天鵝的故事》主要講 一群天鵝為了生存  ， 在一只老天鵝的行動感召下，用自己的身體破冰的神奇壯觀場面，反映了天鵝                 、           的精神。

　　9、《小鎮的早晨》是一篇        ，課文抓住小鎮的早晨的         、       、     、這三方面寫出了它的美麗。表現了作者  熱愛家鄉 的思想感情。文章是按照由      到       的結構來寫的。

　　10、《鼎湖山聽泉》是一篇           。作者以細膩地筆觸記敘了游覽鼎湖山時的所見、所聞、所感。重點寫了 鼎湖山奇妙的泉聲 和 聽泉時的感受。字里行間流露出作者                                     的思想感情  。

　　11、《莫高窟》介紹了我國西北邊陲莫高窟里的彩塑、壁畫和曾經藏有大量文物的藏經洞，贊揚了我國古代勞動人民的智慧。

　　12、《快手劉》課文生動逼真地記敘了快手劉變戲法的過程，表現了他純熟的技巧和出神入化的手技。文章充滿了童趣。

　　13、《滴水穿石的啟示》是一篇說明事理的文章，介紹了安徽廣德太極洞內“滴水穿石”這一奇觀，并借古今中外名人成就事業的例子，重點講述了由這一奇觀所得到的啟示：要實現美好的理想，就要做到目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢。

　　14、《裝滿昆蟲的衣袋》講的是法國著名昆蟲學家法布爾從小就對昆蟲非常入迷的故事，激勵學生從小培養熱愛自然、熱愛科學的志趣。

　　15、《黃河的主人》的作者是袁鷹，課文講了作者看到的羊皮筏子的情況以及自己的感受，贊揚了艄公憑著勇敢和智慧、鎮靜和機敏，戰勝了驚濤駭浪，因而被譽為“黃河的主人”。

　　16、《訪問環保專家方博士》是一篇訪問記。介紹了環保小組的同學們就水資源的問題訪問環保專家方博士的經過。教育我們增強環保意識。

　　17、《友誼的航程》記敘了中國海軍艦艇編隊訪問美國圣迭戈軍港的經過，展示了中國海軍現代化建設的成就，表現了中美兩國人民的友好情誼。

　　18、《清平樂·村居》是南宋愛國詞人辛棄疾寫的一首描寫農村生活的著名詞作。作者通過對農村清新秀麗、樸素恬靜的環境描寫以及對翁媼及其三個兒子形象的刻畫，抒發了詞人喜愛農村安寧平靜生活的思想感情。

　　19、《林沖棒打洪教頭》選自《水滸傳》，體裁小說，作者施耐庵。課文按事情發展的順序講了林沖被發配滄州，途經柴進莊上，被洪教頭所逼與之比武，幾招之內便把洪教頭打敗，使他羞慚而去。

　　20、《給予是快樂的》是一篇記敘文，課文記敘了保羅在圣誕節之夜與一個小男孩在短暫的接觸中，有誤解到理解的變化過程，揭示了“給予是快樂的”這一人生道理。激發我們助人為樂、無私奉獻的思想感情。

　　21、《黃鶴樓送別》以“文包詩”的形式寫的。文章寫了李白在黃鶴樓送孟浩然的經過，體會詩人與朋友之間的依依惜別之情。

　　22、《鄭成功》是一篇歷史故事。課文記敘了明清之際民族英雄鄭成功收復臺灣、建設臺灣的歷史功績，激發我們的愛國熱情和民族自豪感。

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