（滿分120分，時(shí)間120分鐘）

　　得分___________

　　一、卷面整潔。2分

　　二、識(shí)字與寫字。（9分）

　　1、看拼音寫詞語(yǔ)，要求書寫正確，規(guī)范，美觀。4+1分

　　lún  kuò    pái  huái   wēn  xīng   cāng  cuì  tǐng  bá

　　你認(rèn)為在這些字中寫的最美觀的字是          ，理由是

　　2、用橫線畫出加點(diǎn)字正確的讀音。2分

　　棲（qī　xī）息                           回眸（móu  muó）

　　飛來(lái)橫禍（héng  hèng）     互相應(yīng)和  （hé  hè）

　　3、劃出下面句子中的繁體字，并在括號(hào)中依次寫出對(duì)應(yīng)的簡(jiǎn)化字。2分

　　讀晝看報(bào)其實(shí)也是一種學(xué)習(xí)，它向我們打開了一扇扇知識(shí)的大門。

　　（                                                       ）

　　三、積累和運(yùn)用。35分

　　1、把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再寫一段通順連貫的話，至少用上其中的兩個(gè)成語(yǔ)。4分

　　（    ）湯（    ）火       勝（    ）在（    ）    一決（    ）（    ）

　　和（    ）共（    ）       重（    ）疊（    ）    永（    ）不（    ）

　　造句：

　　2、根據(jù)要求寫句子。5分（1＋1＋1＋2）

　　⑴仿造例句寫句子，把句子寫得具體、生動(dòng)。

　　例：這座山真高，快把青天要刺破了。

　　秋天的天真藍(lán)啊，

　　⑵把下面兩句話用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合并成一句話。

　　你很聰明。你要刻苦學(xué)習(xí)。

　　⑶把下面的句子改成不加問(wèn)號(hào)的句子，意思不變。

　　沒(méi)有林場(chǎng)工人的辛勤勞動(dòng)，我怎么能看到這樣壯觀的景象呢？

　　3、根據(jù)情境寫格言、諺語(yǔ)

　　⑴在我們身邊有的年輕人認(rèn)為父母年齡大了，沒(méi)用了，就不肯照顧他們，你想對(duì)這些人說(shuō)：“                                                               “。

　　⑵如果你的好朋友學(xué)習(xí)很刻苦，整天把自己關(guān)在家里讀書，你想對(duì)他說(shuō)：“          　　  ，     　　  　    ； 不臨深溪，                     。”

　　⑶市里要舉行小學(xué)生作文比賽，我對(duì)自己沒(méi)有太大的信心，不敢報(bào)名。老師勸導(dǎo)我：“                          。”錯(cuò)過(guò)了這次機(jī)會(huì)，你會(huì)后悔莫及的！“（諺語(yǔ)）

　　⑷110米欄奧運(yùn)會(huì)冠軍劉翔在接受記者采訪時(shí)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，他每次參賽前都相信自己在比賽中一定能取勝。”                                                。“是啊，自信對(duì)于成功來(lái)說(shuō)太重要了！（名言警句）

　　⑸很多同學(xué)穿衣服都挑名牌，王寧總覺得自己衣服太普通，在同學(xué)面前有點(diǎn)自卑。媽媽知道他的心思后，對(duì)他說(shuō)”                                   ，衣服只要整潔大方就行了，人的學(xué)識(shí)、修養(yǎng)、內(nèi)在的美更重要！“（名言警句）

　　⑹”                                              “即使面對(duì)敵人的嚴(yán)刑拷打，革命戰(zhàn)士依然視死如歸，大義凜然，充分展現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的風(fēng)采！（名言警句）

　　⑺有一個(gè)流浪漢，敗光了所有的家產(chǎn)，到了老年，已經(jīng)是一無(wú)所有，他才后悔莫及，特別希望時(shí)光倒流，再有一次青春。可是                                    。他的希望又怎么能成為現(xiàn)實(shí)呢？（名言警句）

　　4、補(bǔ)充詩(shī)句，并寫出詩(shī)句中加點(diǎn)的字指的人物是誰(shuí)。3分

　　⑴                      ，笑問(wèn)客從何處來(lái)。（                   ）

　　⑵                      ，天下誰(shuí)人不識(shí)君。（                   ）

　　⑶                      ，家祭無(wú)忘告乃翁。（                   ）

　　5、按課文內(nèi)容填空。12分

　　⑴知彼知己，             ；               ，一勝一負(fù)；不知己不知彼，          。        常記溪亭日暮，                   。（2分）

　　⑵《冬夜讀書示子聿》和《觀書有感》分別是         和         寫的，都闡明與讀書有關(guān)的道理。前者明理的句子是                 ，                    。后者明理的句子是                 ，                    。關(guān)于讀書還有許多名言，試著寫一句                                                       （4分）

　　⑶你最欣賞《灰椋鳥》一文中哪句寫鳥的句子

　　（不少于20字）你欣賞的理由是                                              （要有說(shuō)服力）。2分

　　⑷哈爾威船長(zhǎng)是一名英雄，因?yàn)樗?nbsp;                       （選用書中的關(guān)鍵詞語(yǔ)填空），讀了這篇文章，我們會(huì)想起本文作者      國(guó)大作家         ，想起他的一些著名作品               、                 。3分

　　⑸填寫歇后語(yǔ)，《負(fù)荊請(qǐng)罪》中藺相如顧全大局，寬容大度，真是”　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　“（1分）

　　7、綜合改錯(cuò)（兩個(gè)錯(cuò)字。四處病句，兩處標(biāo)點(diǎn)）4分

　　韓冰不到三十多歲，就得了晚期胃癌，既將走完生命的最后過(guò)程。她在生命的最后時(shí)刻，作出了一個(gè)崇高的偉大壯舉，捐獻(xiàn)自己的眼角膜 。她在臨終之前還想著為別人； 為社會(huì)作貢獻(xiàn)。 所有的揚(yáng)州都被她深深地感動(dòng)了。

　　四、閱讀感悟（7+18分）

　　（一）

　　什么是合作呢？顧名思義，合作就是互相配合，共同把事情做好。世界上有許多事情，只有通過(guò)人與人之間的相互合作才能完成。一個(gè)人學(xué)會(huì)了與別人合作，也就獲得了打開成功之門的鑰匙，所以，人們常說(shuō)：小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難有什么成就。這是非常寶貴的人生道理，我們應(yīng)該牢牢記住。

　　1、這篇短文，選自課文_______________________。1分

　　2、什么是合作？請(qǐng)?jiān)诙涛闹杏?rdquo;     “畫出來(lái)。1分

　　3、”顧名思義“這個(gè)詞中，”顧“是什么意思？”顧名思義“又是什么意思？2分

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　　4、讀了短文，應(yīng)該牢記什么樣的人生道理？請(qǐng)?jiān)谖闹杏脵M線畫出，再聯(lián)系學(xué)習(xí)生活實(shí)際，試舉一例，說(shuō)明這個(gè)道理。3分

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　　（二)語(yǔ)文老師的帽子

　　我們的語(yǔ)文老師真有趣。他，大約四五十歲，身穿一（y？    y？)套洗得發(fā)白的工作服，慈(詳  祥）的臉上強(qiáng)裝著嚴(yán)肅的樣子。最叫人好笑的是，這么熱的天，他卻戴著一頂黃軍帽。

　　這一天，第二節(jié)課的鈴聲一響，教室里靜得出奇。語(yǔ)文老師詫異地看了我們一眼，走上講臺(tái)，一低頭，這才發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上放著一幅畫。這時(shí)，我們都 （         ）起來(lái)，那畫上內(nèi)容我們?cè)缰�道了：一個(gè)光頭的人，正拿著帽子往頭上戴，旁邊寫著：請(qǐng)老師拿下帽子。語(yǔ)文老師低頭看著畫。我們笑了一陣都停下來(lái)，屏住氣等待他（         ），然后拂袖而去。可是  他看了畫竟笑起來(lái)  既然大家都想看看我的頭  那我就（遵  尊）命了  可看了以后  你們須用文字把我的頭描寫下來(lái)   說(shuō)完  他真的脫下帽子

　　呀，這叫什么頭啊！一個(gè)疤挨著一個(gè)疤，像癩蛤蟆的疙瘩一樣......大家面面相覷，說(shuō)不出話來(lái)。

　　后來(lái)，我們的班主任替我們解了心中的謎。

　　原來(lái)，我們的語(yǔ)文老師年輕時(shí)也有一頭漂亮的頭發(fā)，烏黑烏黑的還帶著自然彎曲呢。一次家屬區(qū)失火，為救出鄰居家的孩子，他沖進(jìn)熊熊大火。當(dāng)他抱出孩子時(shí)，一頭昏倒在地。頭上烏黑的頭發(fā)不見了，取而代之的是一個(gè)個(gè)雞蛋大小的燎泡......以后，語(yǔ)文老師就（          ）地戴著帽子。

　　聽了班主任的話后，我們都 低下了頭，隱隱感到不(b？   b？)安和內(nèi)疚，上次那幅畫的作者劉東抽泣起來(lái)......

　　1、給第二自然段缺少標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。2分

　　2、聯(lián)系上下文，理解詞語(yǔ)意思。2分

　　⑴取而代之：

　　⑵面面相覷（”覷“qù的意思是看，瞧）：

　　3、用斜線劃去括號(hào)中不正確的字或拼音。2分

　　4、在文中的括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。3分

　　5、剛讀到短文的題目時(shí)你有那些疑問(wèn)？1分

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　　6、劉東畫的那幅畫，內(nèi)容是什么？2分

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　　7、同學(xué)們”心中的謎“是指什么？2分

　　8、假如你也是這個(gè)班的學(xué)生，聽了班主任的話后，你會(huì)怎么想？請(qǐng)寫在橫線上。4分

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　　五、寫作與表達(dá)

　　1、為了小學(xué)畢業(yè)后能進(jìn)一所重點(diǎn)中學(xué)，你的父母將你的業(yè)余時(shí)間全都安排得滿滿的，沒(méi)有時(shí)間去做你想做的事，你準(zhǔn)備怎樣說(shuō)服他們，讓他們尊重你的選擇。

　　把你的話寫下來(lái)（100字左右）

　　2、作文

　　題目： 假如我得了第一

　　提示：在學(xué)習(xí)、活動(dòng)、競(jìng)賽中，你得到過(guò)第一嗎？假如你得了第一，你身邊的人（父母、老師、同學(xué)等）會(huì)怎樣對(duì)你？你自己又會(huì)有哪些想法？請(qǐng)圍繞一兩個(gè)方面展開想象，寫一篇400字以上的作文。注意內(nèi)容要有條理，語(yǔ)句通順連貫。寫完可再修改一下。