知識(shí)與能力

　　1、學(xué)習(xí)11個(gè)生字，正確書寫生詞。

　　2理解課文內(nèi)容，有感情地朗讀課文。

　　過程與方法

　　在讀中抓重點(diǎn)語句，揣摩其所蘊(yùn)含的豐富而合理的想象和獨(dú)特的感受。

　　情感態(tài)度與價(jià)值觀

　　1、感受作者熱愛自然、關(guān)愛小生靈的情懷。

　　2、激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛大自然。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　把握文章內(nèi)容，感受作者熱愛自然、關(guān)愛小生靈的情懷。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　體會(huì)作者是如何觀察、如何展開豐富的想象來表達(dá)自己獨(dú)特的感受。

　　教學(xué)方法：

　　啟發(fā)誘導(dǎo)、學(xué)生自讀自悟、合作探究。肥城教育網(wǎng)社區(qū)M;G%lD N

　　教學(xué)過程：

　　（一）創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。

　　（1）播放大自然的音樂家演奏的音樂。

　　學(xué)生傾聽，談感受。

　　（2）你到大自然中觀察過這些音樂家嗎？它們是什么樣子，喜歡它們嗎？

　　學(xué)生暢所欲言。

　　是的，大自然中我們常見的那些不起眼的小蟲子也別有一番情趣呢！今天，我們就一同走進(jìn)蟲子的家去感受這份快樂。（教師板書課題，學(xué)生齊讀。）

　　（二）初讀課文，整體感知

　　1、用自己喜歡的方式讀課文，要做到正確、流利。找竅門學(xué)會(huì)生字新詞。

　　2、檢查生詞，指導(dǎo)書寫易錯(cuò)字“謐、巷、烤、勤”。

　　3、指名朗讀課文，師生共同評(píng)價(jià)是否正確，反饋預(yù)習(xí)情況。

　　4、默讀全文，想一想：“草蟲的村落”給你留下了怎樣的印象？之后學(xué)生可簡(jiǎn)單談?wù)劊�可以用文中的詞語，也可用自己的話。

　　（三）再讀課文，體驗(yàn)情趣。

　　1、出示自學(xué)提示：默讀課文，想一想你在“草蟲的村落”中看到了什么，畫一畫你是從那些描寫中體會(huì)到作者的豐富想象和獨(dú)特感受的？

　　2、學(xué)生自學(xué)，教師巡視。

　　3、小組合作，討論探究。

　　4、學(xué)生匯報(bào)交流自學(xué)情況，教師點(diǎn)撥：

　　（1）從“歸來的游俠”中，體會(huì)作者的獨(dú)特感受。

　　“我想，它一定是游俠吧！雖然迷了路，但仍有著傲然的氣勢(shì)。它不斷地左沖右撞，終于走出了一條路。”

　　追問：作者為什么要把黑甲蟲稱作“游俠”呢？

　　小結(jié)：從這位勇敢的游俠身上，我們體會(huì)到了一種成功者的喜悅。它是快樂的，作者看到了它，并做了合理豐富的想象，也感到了快樂。

　　誰能把游俠的勇敢和快樂讀出來。適時(shí)指導(dǎo)朗讀。

　　（2）從“村民和諧生活”中，體會(huì)作者的獨(dú)特感受。

　　引導(dǎo)學(xué)生抓住“駐足癡望”、“攀談得很投機(jī)似的”等關(guān)鍵詞句，體會(huì)小甲蟲們不但同類之間相處友好，和異類的關(guān)系也十分融洽。大家在這個(gè)小天地中，生活得真是其樂融融。

　　同桌對(duì)讀，小組賽讀。通過自己的聲音把自己的感悟讀出來，把草蟲們其樂融融的生活展示出來。

　　展開豐富的想象：黑甲蟲看著“龐然大物”為什么會(huì)感到好奇？蜥蜴和小甲蟲在交流些什么？

　　（3）從“音樂演奏會(huì)”中，體會(huì)作者的獨(dú)特感受。

　　他們?nèi)�神貫注地振著翅膀。�?yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來。我敢說，它們的音樂優(yōu)于人間的一切音樂，這是只有蟲子們才能演奏出來的！”

　　學(xué)生可以通過“音韻”、“靈泉”體會(huì)作者豐富的想象力。

　　作者認(rèn)為甲蟲的叫聲“優(yōu)于人間的一切音樂”，從中你體會(huì)到了什么？

　　誰能把“優(yōu)于人間的一切音樂”的音樂表達(dá)出來。指名讀，自己體味讀。

　　（4）從“村民的勤勉勞動(dòng)”中，體會(huì)作者的獨(dú)特感受。

　　是什么力量使一只只小蟲們這么勤勉地奔忙，你能理解嗎？（生活的快樂，以及對(duì)自己家的責(zé)任感，促使甲蟲們?nèi)绱饲诿愕墓ぷ髦�。大家各司其職，在勞�?dòng)的同時(shí)，它們也從中感受到了快樂。）

　　小組讀，體悟草蟲的勤勞。

　　（四）情感升華，拓展延伸。

　　1、配樂朗讀全文（接讀），盡情抒發(fā)“草蟲的村落”給我們帶來的情趣。

　　2、課文作者想象豐富感受獨(dú)特向我們展示了豐富多彩富有情趣的蟲子們的世界，你有類似的經(jīng)歷嗎？請(qǐng)講來和大家們分享吧。

　　3．寫一寫自己觀察過的小蟲，注意展開想象，融入自己的感受。