七、按要求寫句子。（7分）

　　1、擴句：同學們聽課。

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　　2、縮句：我久久地凝視著手中這面做工精致的五星紅旗。

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　　3、自行車撞倒了老奶奶。

　　改為“把”字句：__________________

　　改為“被”字句：__________________

　　4、他從這么高的樹上摔下來，怎么會不疼呢？

　　改為陳述句：______________________

　　5、老師像辛勤的園丁一樣，培養著祖國的下一代。

　　仿寫一個打比方的句子：___________

　　6、這個姑娘不漂亮，河伯不會滿意的。

　　改為反問句： ______________________

　　7、花壇里盛開著五顏六色的紅花。

　　修改病句：_________________________

　　八、讀一讀，答一答。（8分）

　　（ ）天空中出現了一道美麗的彩虹。

　　（ ）小鳥聽了，覺得彩虹更美啦！

　　（ ）風停了，雨住了，太陽出來了。

　　（ ）彩虹說：“請不要贊美我，這是太陽的功勞。”

　　（ ）小鳥贊美地說：“多美的彩虹啊！”

　　1、請將上列句子整理成一段通順的話，在括號里標上序號。

　　2、這段話是按（ ）順序寫的。

　　3、讀了這段話，你最喜歡的是（ ），因為（ ）。

　　九、閱讀積累與運用（25分）

　　（一）閱讀《一個小村莊的故事》選段，回答下面的問題。（13分）

　　一年年，一代代，山坡上的樹木不斷減少，luǒ lù（ ）的土地不斷擴大……樹木變成了一棟棟房子，變成了各式各樣的工具，變成了應有盡有的家具，還有大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空了。

　　不管怎樣，家家戶戶靠著鋒利的斧頭，日子過得還都不錯。然而，不知過了多少年，多少代，在一個雨水奇多的八月，大雨沒喘氣兒，一連下了五天五夜，到第六天lí míng（ ），雨才停下來。可是，小村莊，卻被咆哮的洪水不知卷到了何處。

　　什么都沒有了——所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。

　　1、在文中找出下列詞語的反義詞。（3分）

　　出現—（   ）

　　增加—（   ）

　　縮小—（   ）

　　2、根據拼音在（ ）里寫出相應的詞語。（2分）

　　3、像“一張張”、“來來往往”這樣的詞語，我能在文中分別找出一個，它們是_________、_________。我自己還能分別寫兩個，________ 、________。（2分）

　　4、坡上的樹木被人們砍去做什么了？請用“—”在文中畫出有關的語句。（2分）

　　5、“大雨沒喘氣兒。”這句話用了________的修辭手法，意思是________。（2分）

　　6、你對小村莊的人們說幾句話吧。（2分）

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　　（二）閱讀下面文章，回答問題。（12分）

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　　夏天到了，學校安排了午休時間，我當然要舒舒服服地睡一覺了。我跟爸爸、媽媽說好了，兩點半準時叫我。每天兩點半我都是準時被叫醒。醒來后，我總是看到桌子上放著一碗涼的綠豆。我心里很是感激父母。

　　一天中午，我怎么也睡不著覺，就起來了。我悄悄地走到爸爸的門前，“呀！”我呆住了。我從門上的玻璃窗向里望去，只見爸爸靠在椅子上，微合著雙眼，頭不時往下垂；旁邊放著座鐘。忽然，爸爸眼一睜，抬起頭看了看座鐘，又靠在椅子上，合上雙眼．．．．．．霎時，我全明白了：爸爸就是這樣準時地叫我的。頓時，我鼻子一酸　 淚水涌了上來　心里默念著　爸爸呀爸爸　明天——明天我不午睡了

　　我抹去淚水來到廚房，一眼瞧見媽媽正在鍋旁忙著什么，頭上掛滿了汗珠．．．．．．我愣住了，喉頭像堵住了什么東西，什么也說不出來，淚水像斷了線的珠子從臉一滾落下來。我百感交集，心想_________。

　　１、給這篇短文定個題目，寫在橫線上。（1分）

　　２、給第二段加粗部分加上標點。（2分）

　　３、讀畫“_____”句子，找出寫爸爸的動作詞，并寫下來。（2分）

　　４、從文中找出一句比喻句，用“～～”劃出來，并仿寫一句。（3分）

　　我會寫：___________________________

　　５、看到媽媽在鍋旁忙著，我百感交集。“我”心里會想些什么？把想到的填在文中的橫線上。（2分）

　　６、讀了這篇短文，你有什么感受？（2分）

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　　十、快樂習作（17分）

　　我們常常愛幻想，假如我是神筆馬良，我要畫出堅固的大堤；假如我是市長，我要讓所有公民住上新房；假如我是服裝設計師，我要設計出自動調節的服裝；假如我是云朵，我要向干旱地區下一場透雨……這些都是多么美好的愿望呀！請以《假如我是……》為題，把你的美好愿望表達出來。

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