一、抄寫下面句子，注意正確、工整，力求美觀（5分）。

　　學習如逆水行舟，不進則退。

　　2 .一（幅  副）畫   安（祥  詳 ）（暮  幕）色   落（坐  座）[劃去錯誤的字] （4分）

　　3.（    ）妙（    ）肖    迫不（      ）待    談笑風（         ）  精妙（      ）倫 （4分）

　　4.下列詞語中沒有錯別字的一組是（    ）。（2分）

　　A．斷崖絕璧  威風凜凜  姿態優美  嘖嘖贊嘆

　　B．精妙絕倫  紅偉瑰麗  漫天遨游  腐敗無能

　　C．氣勢非凡  山回谷應  凝神諦聽  騰空而上

　　5.照樣子，把下列句子寫完整。（2分）例：大海真大，一眼望不到邊。

　　考試時，小明同學好緊張，______________________________________

　　三．根據課文內容填空（20分）

　　1.莫高窟的彩塑；有________的________；還有______的______。其中給你印象最深刻的是_______________, 因為_____________________________________。

　　2.本單元，我們去黃山觀賞了____________的松樹，欣賞了敦煌莫高窟的彩塑和 ____________的壁畫，觀賞了____________的黃果樹瀑布。爸爸媽媽終于要帶我去游覽向往已久的黃山，我心里高興極了，真想用以下詞語來形容：____________、____________、____________。

　　3.被譽為“               ”的黃山，以 a          、            、             、           “四絕”聞名于世……其中，迎客松                ，枝干遒勁，雖然          ，卻仍然               ，               。

　　4.請你分別用一個四字詞語描寫一下我們認識的幾位名人。例：齊白石（堅持不懈）富蘭克林             諾貝爾           談遷           愛迪生

　　其中，你最喜歡       ,因為                                     。

　　請你再寫2個你從課外閱讀中認識的名人：　　    　 、           。

　　四、閱讀短文，回答問題（27分）

　　短文1（8分）

　　（一）滴水穿石的啟示（片段）

　　現代著名書畫家齊白石，在他數（ shǔ  shù ）十年的藝術生涯中，始終沒有停止過揮毫作畫。他的畫室里掛著用以自勉的條幅：“不教（jiāo  jiào ）一日閑過。”就是到了晚年，也仍( rēng  réng )然堅持每天花三幅。正是因為白石老人堅持不懈地創作，他的技藝才達到爐火純青的境界……你看，古今中外所有成就事業的人，在前進的道路上，不都是靠著這種“滴水穿石”的精神，才“滴穿” 一塊塊“頑石”，最終取得成功的嗎?

　　1．用“√”標出括號中正確的讀音。（1.5分）

　　2．從文中找出三組意思相反的詞：                    （1.5分）

　　3．文中“揮毫作畫”的“毫”意思             ，“堅持不懈”的“懈”意思是         。（1分）

　　4．文中“不教一日閑過”這句話的意思是                   。在你的積累中，也表達這一意思的名句有                                     （2分）

　　5．文中“頑石”指的是              ，“滴穿”這個詞上加上引號，表示                   。（2分）

　　短文2（10分）

　　碗

　　我們山村的孩子們吃飯都是用一種粗瓷大碗，叫海碗。盛上一碗飯，夾一些菜放在飯上，一齊涌到村口的小場上來吃。我們有的坐在石板上，有的坐在木墩（dūn）上，有的干脆蹲在那兒。大伙兒一邊吃飯，一邊說話，可熱鬧呢。大家還可以自愿地你吃點我的菜，我吃點你的菜，結果一頓飯吃了好幾種菜，比在家里吃強多了。

　　我們端著碗出場的第一個“節目”是猜菜：大家把手里的碗舉得高高的，讓對方猜，猜不著，就吃對方一口菜；猜著了，就讓對方吃一口菜。小小的手兒，要舉起那么大個碗，是要有一點點技術的。弄不好，碗打破了，飯吃不成還要挨一頓打。可盡管這樣，這個“節目”卻從未中斷過。

　　有一次猜菜，我的碗打破了。我嚇哭了。隔壁一個比我大兩歲的小姐姐，忽然把自己的碗給了我，自己抬起破碗回家去了。不一會兒，我們就聽到她媽媽的罵聲：“打破碗了？你死去了！”接著是“啪”的一巴掌。

　　這一巴掌好像打在我的心上。我端著碗默默地回家去，飯也沒吃完。媽媽以為我病了，泡了一碗紅糖茶給我喝。我把茶端到屋后給正在屋檐下哽（gěng）咽（yè）的小姐姐喝。小姐姐喝了一口，笑了，一眨眼，兩滴亮晶晶的淚珠落進了碗里。

　　后來我讀大學了，回家看她。她已經結了婚，生了個漂亮的小女孩，跟她小時候一模一樣。當我們說起這打破碗的故事時，她回憶說：“你媽打起人來比我媽厲害，你又小，我怕你受不了??”

　　她說得很平靜，我心里卻像倒海翻江一般。

　　1給加點字選擇正確讀音，并在下面畫橫線。

　　端著碗（zhe zhuó zháo zhā猜不著（zhe  zhuó  zháo  zhāo）

　　2．小姐姐為什么把她的碗給了“我”，自己拾起破碗回家去？

　　3．第四自然段中畫橫線的句子寫了人物的外表。從這外表你知道小姐姐會想些什么？---------------------------------------------------

　　4．第五自然段中的省略號表示什么？在正確答案后的括號里畫“√”。

　　①表示省略了的話。（    ）       ②表示斷斷續續的語氣（    ）

　　短文3（9分）

　　九龍壁

　　聞名全國的藝術珍品九龍壁，是一座用琉璃瓦砌成的影壁。今天我游覽了北海公園，親眼見到了它。它那精美的造型使我贊嘆不已。

　　九龍壁，高五米，長二十七米，厚一點二米。在影壁的正反兩面，用七色的琉璃磚分別鑲嵌成九條巨龍。它們色澤鮮艷，形態逼真，像是在騰云駕霧似的，要沖出影壁，飛向天空。你看，一條黃龍和一條紫龍正在爭奪一個火球。它們瞪圓了雙眼，怒目相視。黃龍叉開四爪，伸出了銳利的尖鉤；那條紫龍也不示弱，傲慢地擺動著尾巴，輕蔑地照著對方，仿佛說（ ）（ ）你有什么了不起（ ）敢和我較量嗎（ ）（ ）

　　這對巨龍正在挑戰，那對巨龍已經開仗了。只見藍、白兩條龍，翻滾在洶涌澎湃的碧濤之上，穿梭于險峻的山峰之間。這一場惡斗，真是驚心動魄��！

　　再看其他幾條龍，也各有特色。有的氣勢洶洶，殺氣騰騰；有的耀武揚威，得意洋洋；有的回首遙望，呼喚同伴……它們形態各異，真是妙不可言，美不勝收。

　　面對這刻畫精致的九龍壁，我不禁感慨萬分。我們的祖先，真是心

　　靈手巧，多么聰明呀！九龍壁是我國勞動人民智慧的結晶！

　　1．給第二自然段括號里填上標點。

　　2．聯系上下文理解下列詞語。贊嘆不已

　　妙不可言

　　3．用“有的  有的  有的  ”說一句話。

　　五、習作（30分）

　　題目：                的我

　　提示：1．用一個詞概括自己某個方面的特點，寫在題目的橫線上。 2．選擇一件最能表現這個特點的事例，有條理地寫下來。做到內容具體，表達真情實感，語句通順，不少于400字。