2018蘇教版六年級上冊語文第六單元練習題（三）

　　詹 天 佑

　　【同步練習】

　　一、蔑視 竹篾 不忿 岔道

　　陡坡 徒勞 勘測 堪稱

　　豆?jié){ 船槳 高潮 嘲笑

　　譏笑 嘰咕 繽紛 海濱

　　二、1. 閱讀可以開闊我們的眼界。

　　2. 我們要好好學習，不要浪費了大好的光陰。

　　3. 秦兵馬俑凝聚了古代勞動人民的智慧和心血。

　　4. 用心就能創(chuàng)造出奇跡。

　　5. 作為班干部，要發(fā)揮自己在集體中的作用。

　　三、

　　1. 盡管 仍然

　　2. 不管 都

　　3. 因為 不僅 還

　　4. 不是 而是

　　四、

　　1. 杰出的愛國工程師 北京 張家口 完全由我國的工程技術(shù)人員設(shè)計施工 贊嘆不已

　　2. 示例： 詹天佑在面臨帝國主義國家的阻撓和嘲笑的艱難處境時，為維護祖國的尊嚴而毅然受命。修路過程中，愛國主義精神是他戰(zhàn)勝一切艱難險阻的動力。他創(chuàng)新性地開鑿隧道，設(shè)計“人”字形線路，是他杰出的才能和愛國精神相結(jié)合的產(chǎn)物。

　　五、

　　1. 小溪 瀑布的雄偉

　　2. 照得越高、越久，得到的光明就越多

　　3. 一座花園，你越精心澆灌，花兒就開得越燦爛。

　　【拓展提高】

　　六、

　　（一）

　　1. cháo sài háo zhuì liè

　　2. ，：，；，，。

　　3. 這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否則，不但惹外國人譏笑，還會使中國的工程師失掉信心。

　　4. 這類說法不周密。詹天佑勘測細致，絕不疏漏，體現(xiàn)了他做事一絲不茍。

　　5. 語言 動作 心理

　　（二）

　　1. zhuō xuè něi tiǎn

　　2. （1）在文中指艾金森到處找不到工作。

　　（2）在文中指闖了禍后慌張?zhí)优堋?br />
　　3. 寫的是英國少年艾金森成長的故事。長得憨頭憨腦的艾金森，受到同學、老師和父親的歧視，找工作也四處碰壁。后來，他記住了母親的話，沒有氣餒，終于等到了自己開花的季節(jié)，成為了一名優(yōu)秀的演員。

　　4. 作者是在借“開花的季節(jié)”來解讀美麗的人生之花，即：每種花都有開放的機會，同樣，每個人都有機會成功，只是需要耐心等待；花草需要吸收養(yǎng)分和陽光，儲蓄足夠的能量等待屬于自己的季節(jié)，同樣，人也要儲蓄足夠的能量，學習知識、經(jīng)歷挫折、積累智慧，等待屬于自己的季節(jié)。

　　5. 用了比喻的修辭手法。生動形象，富有文采，耐人尋味，并向讀者暗示了全文的主題。

　　6. 學習更多的知識，經(jīng)歷更多的挫折，積累更多的人生智慧。

　　7. 提示：圍繞“不氣餒，堅持不懈”這個中心來表達，言之成理即可。