三、 鞏固練習

　　1、練習三第1題。

　　看圖說出每個長方體的長、寬、高各是多少。

　　結合第3個圖形再說說這個長方體的面的形狀有什么特別之處。

　　2、練習三第2題。讓學生說一說。

　　3、練習三第3題。讓學生仔細觀察后回答各問題，并說說怎么看出來的。

　　明確：這個長方體前后的兩個面是正方形，其余的4個面是完全相同的長方形。

　　4、練習三第4題。

　　先讓學生判斷擺出的這幾個幾何體分別是長方體還是正方體，再讓學生互相指一指每個幾何體中長、寬、高（或棱長）的位置，說說它們分別是多少厘米。

　　5、練習三第5題

　　學生獨立完成后交流。

　　四、 總結

　　通過這節課的學習，你有什么收獲？

　　師：這兒有一個關于長方體特征的順口溜。大家可以輕聲讀讀。

　　出示：

　　長方體立體形，8頂6面十二棱；

　　棱分長、寬、高，每組四條要記好；

　　6個面對著放，對應面都一樣。

　　五、課外延伸

　　在家里找一個自己喜歡的長方體玩具或物體，仔細觀察一下它的面、棱、頂點；或是找一些材料自己做一個長方體并涂上或畫上喜歡的圖案。