2.“青頭”想了一個(gè)什么辦法把奄奄一息的“紅頭”救出來(lái)的?請(qǐng)你找出片段中的有關(guān)語(yǔ)句，用“ ”畫出來(lái)。(2分)

3.你能用幾個(gè)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)來(lái)形容一下“青頭”嗎?(1分)

4.從這篇 中你感受到了什么?(2分)

十二、閱讀課外短文，完成練習(xí)。(8分)

佚 名

李白是我國(guó)唐代偉大的詩(shī)人。他小時(shí)候念書不用心，貪玩，怕困難，學(xué)習(xí)成績(jī)很。不好。

有一天，李白偷偷跑出學(xué)堂，邊走邊玩。他來(lái)到一條小河邊，看見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老婆婆在石頭旁邊，蘸著河水磨一根小鐵棒。李白覺(jué)得很奇怪。他走到老婆婆跟前，問(wèn)：“您磨這根鐵棒做什么?”

“做針。”老婆婆回答。

□做針□李白更奇怪了□鐵棒怎么能磨成針呢□

老婆婆滿懷信心地說(shuō)：“只要不怕困難，堅(jiān)持不懈，鐵棒就能磨成針。”

李白聽(tīng)了老婆婆的話，明白了一個(gè)道理：不論做什么事，都要有恒心，要下苦功夫。他想，學(xué)習(xí)也一樣啊!像自己這樣貪玩，怕困難，能學(xué)到什么呢?

從此，李白在學(xué)堂里一心一意地學(xué)習(xí).成績(jī)慢慢地好了。

1.在文中“□”里填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2分)

2.解釋下面的詞語(yǔ)。(1分)

堅(jiān)持不懈：

3.將句子換一種說(shuō)法，不改變句子的意思。(1分)

鐵棒怎么能磨成針呢?

4.寫出你所積累的李白的詩(shī)句。(連續(xù)的兩句)(1分)

5.李白看到老婆婆磨針后明白的道理是什么?它給你怎樣的啟示?(2分)

6.給短文擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，寫在文前的橫線上。(1分)

十三、習(xí)作。(30分)

根據(jù)圖畫的提示，展開(kāi)合理想象，以“誰(shuí)家母雞下的蛋“為題，寫一篇 ，不少于300字。

1.發(fā)現(xiàn) 2.觀察 3.跟蹤

期末測(cè)試卷

一、1.me?n me?n mo? mo? 2.la?o xi?ng

二、排列 可憐 圖案 天高云淡 翠鳥(niǎo) 盛開(kāi) 木柴 春華秋實(shí)

三、L luo? 艸 9 A Y yi? 辶9 C S sa?n 攵 8 B

四、蜜 秘 密 堆 難 推 低 抵 底

五、1.示例：安靜 寧?kù)o 寂靜 幽靜(1)安靜(2)寂靜2.碧綠 墨綠 嫩綠翠綠(1)嫩綠(2)翠綠

六、1.A2.C3.C4.D

七、1.①2.②3.④4.③

八、示例：1.皮球一樣圓2.一顆顆鉆石3.歡樂(lè)的海洋4.一座美麗的大花園

九、1.我和弟弟做 。 2.去掉“不正確的”。3.要是你不仔細(xì)觀察，不能發(fā)現(xiàn)其中的秘密。 4.伸出溫柔的手撫摸大地。它告訴大家，春天來(lái)了

十、1.宋 蘇軾 水光瀲滟晴方好 山色空蒙雨亦奇2.光持石 兒得活3.與人善言 暖于布帛4.微風(fēng)拂過(guò) 輕輕柔柔 大自然的溫柔 狂風(fēng)吹起 激動(dòng)起來(lái) 雄偉的樂(lè)曲 充滿力量 大自然的威力

十一、1.悲哀 重新 勇敢 高興2.這時(shí)，青頭爬到牛鼻子上……一下子給噴了出來(lái)。 3.聰明、鎮(zhèn)定、機(jī)智。 4.示例：遇到危險(xiǎn)或困難一定要冷靜。

十二、1.“?”，“?”2.堅(jiān)持到底，不放松。比喻有恒心，有毅力。 3.鐵棒不能磨成針。 4.示例：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。 5.不論做什么事，都要有恒心，要下苦功夫。 我覺(jué)得學(xué)習(xí)更是這樣，只有下苦功夫，才能取得好成績(jī)。 6.示例：鐵棒磨成針

十三、略

期末測(cè)試卷 【新教材】

(滿分：100分 時(shí)間：60分鐘)

姓名： 得分：

一、我能正確、規(guī)范地書寫下面句子。(2分)

愛(ài)人若愛(ài)其身。

二、看拼音，寫詞語(yǔ)。(4分)

三、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，填到括號(hào)里。(4.5分)

1.jia? jia? 假期( ) 假裝( ) 假日( )

2.ji? ji? 幾乎( ) 幾百( ) 窗明幾凈( )

3.zho?ng zho?ng 中計(jì)( ) 中間( ) 猜中( )

四、選擇括號(hào)里合適的詞語(yǔ)，畫“√”。(3分)

1.八月，槐樹(shù)打了花苞，那花苞米粒般大小，散發(fā)著淡淡的清香，不(仔細(xì) 細(xì)心 專心)聞是聞不到的。

2. 講完了，教室里又響起了(熱烈 熱鬧 熱情)的掌聲。

3.西沙群島風(fēng)景(優(yōu)美 精美)，物產(chǎn)豐富，是個(gè)可愛(ài)的地方。

五、給下列加點(diǎn)字選擇正確的解釋，畫“√”。(3分)

1.贊賞 A.獎(jiǎng)賞( ) B.賞識(shí)( )

2.突圍 A.忽然( ) B.沖破( )

3.勤勞 A.經(jīng)常( ) B.不偷懶( )

六、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。(6分)

雄偉的( ) 名貴的( ) 嫩綠的( )

高興得( ) 傷 ( ) 急得( )

七、寫出加點(diǎn)詞語(yǔ)的反義詞。(3分)

1.英子猶豫了一會(huì)兒，慢吞吞地站了起來(lái)。 ( )

2.他的話猶如溫暖的陽(yáng)光，融化了我冰冷的心。 ( )

3.一個(gè)人的力量是微小的。 ( )

八、寫出下列句子的修辭方法。(4分)

1.海底的巖石上長(zhǎng)著各種各樣的珊瑚，有的像綻開(kāi)的花朵，有的像分枝的鹿角。 ( )

2.白狗對(duì)球賽投興趣：正臥在場(chǎng)邊閉目養(yǎng)神呢。 ( )

3.港灣里閃耀的燈光，像五顏六色的焰火濺落人間。 ( )

4.他偉大的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎? ( )

九、按要求完成練習(xí)。(7分)

1. 沙灘上有 貝殼。(填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，使句子表達(dá)得更具體)

2.金色的太陽(yáng)從東方地平線上緩緩升起。(縮句)

3.弟弟背著書包。 弟弟上學(xué)去。(把兩句話合并成一句話)

4.海風(fēng)把梧桐樹(shù)刮得東倒西歪。(換個(gè)說(shuō)法，使句子不改變?cè)��?