一年級數學上冊第一單元備課教案

單元 目標：

1、在和諧愉悅的探討氛圍中，了解學生的數數和認數情況。

2、初步培養學生的觀察能力，體驗與人合作交流的快樂。

3、 助學生了解學校生活，使學生感到數學來源于生活激發學生學習的興趣。

4、 分利用材料資源，滲透思品教育。

單元教學重、難點：

1、學生數數的過程中，初步培養學生的的數感。

2、用多種形式，激發學生愛數學的情感。

3、引導組織好學生小組學習，使學生初步感知合作學習的快樂及要求。

單元課時安排：約2課時

第一課時 數一數

教學內容：第2—5頁(數一數)

教學目標：

1、通過數數活動，初步了解學生的數數情況，使學生初步學會數數的方法。

2、通過觀察等探求活動，使學生初步建立數感，初步培養學生的觀察能力和口頭表達能力。

3、幫助學生了解學校生活，激發學生的學習興趣，滲透思想品德教育，初步培養學生會聽、會說、會補充的良好習慣。

教學重、難點：

初步建立數感，培養學生的觀察能力和口頭表達能力。

教學準備：圖片、數字1—10卡片

教學過程：

一、談話引入課題

小朋友們，從今天開始，你們就是小學生了，要與老師一起學習很多的數學知識。數學知識是很有用的，學會它你就能增長許多本領，會解決許多生活中的問題。大家想不想學好數學家?我們平時很多時候要用到數數，大家會從1數到10嗎?誰來數一數?伸出小手，互相數一數同桌小朋友有幾根手指。與老師一起一邊伸手一邊數數。

二、看圖數數

1、激發觀察興趣

出示2—3頁彩圖

小朋友們，你們看，這是一所美麗的小學。今天是開學的第一天，小朋友們高高興興地上學來了。大家看看這里都有些什么?把你的發現告訴同桌的小朋友。

誰來說說這幅圖上都有些什么?

2、數圖中的數量。

小朋友們認真地數一數，這里有幾面國旗?(配合學生回答，貼出一面國旗圖)

一面國旗可以用數字“1”來表示。(貼出數字1)

教師領讀，學生自己小聲讀。

小朋友們再找找，圖中還有哪些可以用數字“1”表示?

(數字2的的教學與上面的過程相似。)

小朋友們再數數看，你又發現了什么?有多少?(配合學生回答，依次貼出教科書4~5頁的各圖片及對應的數字卡片。)

數到數量是3以上的人或物時，可以讓讓學生說說是怎么知道其數量的。老師可以讓學生到前面給大家數一數，全班學生判斷是否數對了。

三、認讀1—10各數

10個數都數完后，老師先領讀各數，然后同桌兩個小朋友互相讀一讀。

可以打亂順序讓學生讀。