青島版四年級數學上冊第二單元信息窗1射線、直線和角導學案

射線、直線和角

教學目標：

1.認識直線、射線和角，了解角的表示方法幾個部分的名稱。

2.能正確區分直線、射線和線段，掌握他們之間的聯系與區別。

3.在觀察、操作中培養學生的抽象概括能力，發展富好感及空間觀念。

重難點：

重點：直線、射線和角的認識。

難點：直線、射線和線段的區別與聯系。

教學準備：多媒體

教學設計：

一、創設情境 激情導入

出示：信息窗一

師：車燈射出的光線有什么特點?

二、自主嘗試 獨立探究

1.認識射線：把線段的一端無限延長，就得到一條射線。

2.觀察射線，尋找特征。

3.射線的畫法。

三、分組合作 討論解疑

討論：1.直線、射線和線段有什么區別和聯系?

2.通過一點畫兩條射線，形成什么圖形?

小組合作完成。

四、展示點評 提升

1.角：從一點引出的兩條射線所組成的圖形。

2.角各部分的名稱。

3.角的表示方法。

五、清理過關 挑戰自我

1.判斷：

(1)一條直線長5厘米。 ( )

(2)線段是直線的一部分。 ( )

(3)黑板的邊是一條射線。 ( )

(4)線段有2個端點、射線沒有端點。( )

(5)直線比射線長。 ( )

2.按要求畫一畫。

(1)過A點畫一條直線。

(2)過B點畫一條射線

(3)以C點為頂點任意畫一個角。