要高度重視教師的主導作用和學生的主體作用。習近平總書記強調“辦好思想政治理論課關鍵在教師，關鍵在發揮教師的積極性、主動性、創造性。”“思政課教師，要給學生心靈埋下真善美的種子，引導學生扣好人生第一粒扣子。”對此，他提出了六項要求：第一，政治要強；第二，情懷要深；第三，思維要新；第四，視野要廣；第五，自律要嚴；第六，人格要正。這六個方面不是孤立存在，而是相互促進、協調配合、缺一不可的，共同構成了一個有機統一的整體，為廣大思政課教師守好一段渠、種好責任田、當好老師提供了基本尺度和根本遵循。特別是“政治要強”，這是擺在首位的政治要求，是六個要求中的首要。習近平總書記強調，讓有信仰的人講信仰，善于從政治上看問題，在大是大非面前保持政治清醒。高屋建瓴、深刻透徹地揭示了思想政治理論課教師的職業特性和要求，只有心中有對馬克思主義真經的篤定信仰，只有用崇高的信仰承載知識技能，才能培養出擁護中國共產黨領導和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義事業奮斗終身的有用人才。要當好新時代的思想政治理論課教師，必須旗幟鮮明、毫不含糊、理直氣壯講政治，自覺把政治標準放在首位，加強自己正確的政治方向、政治信仰、政治眼光、政治頭腦和政治能力。

　　要開好思想政治理論課，還必須推動思想政治理論課改革創新，要不斷增強思政課的思想性、理論性和親和力、針對性。為此，習近平總書記提出了“八個相統一”，即要堅持政治性和學理性相統一；堅持價值性和知識性相統一；堅持建設性和批判性相統一；堅持理論性和實踐性相統一；堅持統一性和多樣性相統一；堅持主導性和主體性相統一；堅持灌輸性和啟發性相統一；堅持顯性教育和隱性教育相統一。只有認真研究并實現這“八個相統一”，我們才能真正做到用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，引導學生增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，厚植愛國主義情懷，把愛國情、強國志、報國行自覺融入堅持和發展中國特色社會主義事業、建設社會主義現代化強國、實現中華民族偉大復興的奮斗之中。

　　總之，中華民族偉大復興的中國夢和中國特色社會主義偉大事業是面向未來的，需要培養出一代又一代優秀的青少年接續奮斗。今天的教育就是明天的生產力，今天的青少年就是中華民族的遠大未來。青少年階段是人生的“拔節孕穗期”，最需要精心引導和栽培。正所謂“少年智則國智，少年強則國強”；“少年雄于地球，則國雄于地球”。對于偉大的中華民族和中國人民，思政課作用都不可替代，思政課教師隊伍都責任重大。（大連理工大學馬克思主義學院教授 徐成芳）