在環縣，大良洼小學的變化并非個例。近年來，該縣根據階段性教育資源配置情況和城鄉教育一體化發展程度，不斷創新城鄉教育一體化的實現路徑，通過建立城鄉教育幫扶機制，打破校際、區域、空間三重壁壘，由點及面充分發揮優質資源的輻射帶動作用，推進了城鄉教育的全域共進、區域教育的全面融合發展。

　　城鄉對口幫扶以城區優質學校為“盟主”，每所優質校與鄉鎮兩到三所中心小學結為發展共同體。目前，環縣已成立了4個城鄉學校發展共同體，實現了對全縣21個鄉鎮所有中心小學全覆蓋。同時，以21個鄉鎮中心小學為“二級盟主”，就近輻射帶動周邊各小學、教學點，覆蓋全縣218所小學、教學點。各學校通過現場交流、觀摩座談、送教下鄉、教師輪崗等多種形式加強交流，促進縣域內均衡發展。

　　與此同時，環縣依托城鄉教育對口幫扶建立實施了加強師資建設的一整套機制。在教師配備上，針對農村校師資不足、結構性缺員等問題，建立常態師資補充機制，及時補充教師400多名，優先保證了農村薄弱學校的師資配置；成立了11個縣級名師工作室，定期開展送教下鄉、教研扶貧、研課磨課活動，加強城鄉教師互動交流。

　　此外，不斷建立健全城鄉校長教師交流輪崗機制，最大限度地發揮名校名師的引領作用，為農村學校培養出了一大批青年骨干教師、學科帶頭人，學校煥發了生機，教育教學質量逐年提升。

　　夯實資源共享

　　環縣屬黃土高原丘陵溝壑區，境內地貌可分為山脈嶺梁、丘陵掌區、川道溝臺和零碎殘塬四種類型。在這些山脈嶺梁、丘陵掌區、川道溝臺和零碎殘塬之間分布著大大小小211所小規模學校，成為全縣基礎教育的“神經末梢”。

　　近年來，環縣先后投入資金6225萬元，以創建智慧教育和數字校園為目標，不斷加大信息化建設投入。目前，該縣已安裝電子白板、互動一體機1343套，實現了全縣所有學校多媒體“班班通”建設全覆蓋；建成錄播教室10間，常態錄播教室38間，為學校配備計算機5632臺，并開通了環縣教育資源云平臺，采取購買網絡精品課堂資源和征集優質微課資源的方式，所有學校都能共享到優質教育資源。

　　如今，在山區學校，孩子們可以通過直播課堂與環縣乃至發達城區優質校的學生共上一節課；教師們也可以通過網絡教研與本地名師、全國名師在線交流、探討。

　　為保證和提高小規模學校的教育質量，環縣城區5所學校建成同步課堂系統，28所學校建成“1+3”同步課堂系統，主要采取以錄播教室為支撐，通過互聯網，城鄉課堂實現實時互動，師生“面對面”交流，實現優質課堂全覆蓋，確保了農村小規模學校開全課、開好課，有效激活了全縣教育的“神經末梢”。

　　“過去，由于教師年齡結構偏大，加之專業教師不足，音體美等課程無法開齊開好，教學質量不高。但現在，通過城區環城小學的同步課堂，不僅保證了所有年級課程的開足開齊，山區孩子也享受到了優質均衡的教育。”環城鎮中心小學校長尚煥軍告訴記者。

　　《中國教育報》2019年04月09日第6版 版名：基層新聞