“何不成立興趣活動小組，讓孩子們用手中的筆，用文字、顏色，把鄉(xiāng)村的美記錄下來？”很快，在王國軍的積極推動下，學校成立了寫作、美術(shù)等興趣活動小組。

　　王國軍利用休息時間，為學生無償輔導寫作、繪畫。一天天積累，一年年行動，每次中心學校舉行作文競賽，村小的學生總是穩(wěn)獲第一、二名，甚至有一年，學校8名學生還拿到了國家級獎項！

　　王足蘭就是其中之一，小姑娘剛?cè)胱x時，成績一般，每次作文更是寫不了幾句話，錯詞病句還不少。王國軍按照自己的方法，悉心指導一個學期后，王足蘭居然在2003年首屆“杏壇杯”全國大中小學生征文比賽中，獲得了三等獎。

　　守望夢想，“跑”出來硬件設(shè)施

　　雖說是先抓“軟件”，但只要一有條件，王國軍都會第一時間改善農(nóng)村學校的硬件設(shè)施。

　　王國軍首先抓的便是“廁所問題”。

　　1998年7月，王國軍被調(diào)到長湖完小任校長時，學校有教師18人、學生460余人。當時老廁所已倒塌，新廁所尚不知道在何處。低年級學生下課后就在校門外小便，高年級學生和教師，則需要步行去很遠的私人廁所大小便。

　　“很不方便”是長湖完小上上下下一致的心聲。

　　建廁不難，難的是沒有錢。王國軍白天教書，晚上就往村、組干部家里跑，請村里籌一部分資。同時，擠出時間跑鄉(xiāng)政府，請求解決另一部分資金。然后，王國軍又找到學區(qū)領(lǐng)導，發(fā)動全鄉(xiāng)師生捐款，而自己則帶頭捐了300元。

　　感動于王國軍的奔走，當?shù)卮迕窦娂娋杩�。�?jīng)過努力，三塘鄉(xiāng)第一座貼了瓷磚的廁所落戶長湖完小。因為這個，村小還上了當時的《郴州日報》。

　　解決完“廁所問題”后，王國軍又陸續(xù)為他擔任校長的幾所村小，成功“跑”出了教師周轉(zhuǎn)房、自來水管道、教工食堂，等等。

　　從項目立項到建設(shè)開始，王國軍要不就是奔波于各部門跑流程，要不就是蹲守工地盯進度。

　　其間，王國軍還經(jīng)歷了一次突發(fā)事件。

　　2014年溪尾小學開始建造教師住宿樓，因整個樓房要往學校北邊圍墻處推出1米多，為方便施工，工程隊把學校北邊100多米長的圍墻全部拆掉。從油麻墟通往溪尾村的水泥公路，距離學校不到2米。圍墻拆了后，學生一下課，時不時就會到公路上去玩。

　　整個施工期間，為確保學生安全，王國軍就像交警一樣站在學校北邊的公路旁。早晚迎送學生，午休時守護學生。夏日午后，王國軍也只有困乏極了，才會伏在辦公桌上睡幾分鐘。

　　如此守護，一直持續(xù)到教師宿舍投入使用，“我高興得幾天都睡不著覺。”王國軍說。

　　彈指間已是40年。這位2017年“湖南省最可愛鄉(xiāng)村教師”獲得者，今年將滿60歲。“還有幾個月就退休了，如果學校需要我，我愿意退休后繼續(xù)留在這里發(fā)揮余熱，守望山里孩子的夢想，守望山里人的夢想！”

　　《中國教育報》2019年05月08日第6版