【自主或小組探究】

　　學(xué)生小組合作帶著問(wèn)題閱讀，給學(xué)生確定一個(gè)閱讀目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)閱讀過(guò)程的監(jiān)控，合作閱讀，體現(xiàn)了合作互助，能讓偏下中等的學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中得到適當(dāng)?shù)膸椭��?br />
　　【協(xié)作交流】

　　教師利用課件出示圖片，鞏固對(duì)課文所用時(shí)態(tài)及時(shí)運(yùn)用。通過(guò)看看，問(wèn)問(wèn)，說(shuō)說(shuō) 圖畫(huà)，由淺到深，層層遞進(jìn)，讓學(xué)生能夠通過(guò)活動(dòng)知道在不同時(shí)間發(fā)生的事情用不同的時(shí)態(tài)表示。

　　【總結(jié)提高】

　　教師帶領(lǐng)學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容做個(gè)回顧，對(duì)本課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)。

　　教材分析

　　本節(jié)課為外研版小學(xué)英語(yǔ)一年級(jí)起點(diǎn)第十冊(cè)第九模塊Unit 2 Mum bought new chopsticks for you..本單元通過(guò)Simon的來(lái)信，在一般過(guò)去時(shí)的基礎(chǔ)上增加了一般現(xiàn)在時(shí)和一般將來(lái)時(shí)的描述方法。本課主要是鞏固與練習(xí)用三種時(shí)態(tài)敘事的方法，讓 學(xué)生在實(shí)際情境中學(xué)會(huì)運(yùn)用一般過(guò)去時(shí)、一般現(xiàn)在時(shí)和一般將來(lái)時(shí)結(jié)合來(lái)描述事情。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　【知識(shí)與能力目標(biāo)】

　　(1)    掌握單詞：put ， history， subject

　　(2)    掌握短語(yǔ)：get ready for， be going to