三、教學重點、難點

　　1.學習如何按照一定的順序把材料組織得井井有條；

　　2.體會并學習使用絢麗多彩的語言風格。

　　四、課前準備

　　查找有關天山的資料

　　五、課時安排：1課時

　　學情分析

　　教學基本程序

　　第一課時

　　一、導入激情

　　“明月出天山，蒼茫云海間。”“地脈至此斷，天山已包天。日月何處棲，總掛青松巔。”“蒼蒼浮紫氣，天山真雄偉。陵谷分陰陽，不假皴擦美。初陽照積雪，色如胭脂水。”同學們，你們知道這些瑰麗的詩句都是描寫哪個地方的景色的嗎？（天山）是呀，“天山”令人神往，今天學習一篇著名作家碧野描寫的有關天山的美文，讓我們隨同《七月的天山》的作者碧野一同走進天山里去看一看、游一游吧！

　　二、資料交流

　　讀課題，學生利用資料介紹天山，教師演示課件。

　　三、初讀暢游

　　1.通讀全文，文中一共描寫了幾個美麗的畫面？并給這些畫面加上小標題。（雪峰美景、幽靜森林、繁花似錦）

　　2.讀讀課文，想一想這些畫面作者是按怎樣的順序安排的，并找出有關語句。（觀察點的移動，由山外到山里。）（如：進入天山“”再往里走“”走進天山深處“）