（三）詞匯學習

　　教師通過呈現圖片的方式引導學生學習本課生詞。每個詞匯的教學步驟如下：

　　1、教師指向一張圖片，示范讀音，如：I can see some juice. Juice, juice.

　　2、帶領全班認讀單詞兩到三遍，教師在帶讀時可以結合音節(jié)來進行，如：wa-ter。

　　3、教師檢測學生的發(fā)音。請個別學生讀單詞、小組齊讀單詞、接龍讀單詞等方法進行。

　　三、詞匯操練

　　1、讓學生聽單詞選擇卡片。

　　2、讓學生看圖片說單詞。

　　3、教師藏起某張圖片，學生迅速說出這張圖片的單詞。

　　4、將詞匯圖片夾雜炸彈圖片出示給學生，學生看到炸彈圖片則迅速做保護自己的動作，看到實物圖片則迅速朗讀出單詞。

　　5、讓學生聽單詞將卡片按順序排列。

　　6、讓學生結合上單元的食品知識和本課的飲料知識，將圖片分成食品和飲料兩類。

　　附：板書設計：

　　Unit5   Lesson 1

　　juice   tea  milk   water

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