三、拓展延伸，解決實(shí)際問題。

　　（一）做一做。

　　1、小明的妹妹小紅感冒了，小明心里很著急，他想要妹妹吃完藥趕緊休息。我們快來幫助小明設(shè)計(jì)一個(gè)方案吧！請大家獨(dú)立思考，設(shè)計(jì)出流程圖，并算出至少需要多久。

　　2、指名解說自己的流程圖。師生點(diǎn)評。

　　（二）想一想

　　1、時(shí)間過得真快，一下就到了中午，大家肚子都有點(diǎn)餓了，怎么樣才能讓老師盡快吃上飯呢？請你幫小明設(shè)計(jì)一個(gè)最佳方案，既合理又省時(shí)，用流程圖表示出來。

　　2、指名解說自己的流程圖，師生點(diǎn)評。

　　3、小結(jié)：如果同時(shí)做的事情超過空閑下來的時(shí)間，計(jì)算總時(shí)間時(shí)，就要按照流程圖空閑時(shí)間下面幾件事情的時(shí)間相加。

　　（三）判一判。

　　1、聯(lián)系生活實(shí)際，判斷案例是否合理。

　　（1）小麗邊寫作業(yè)邊吃零食。

　　（2）叔叔邊開車邊打電話

　　（3） 芳芳邊聽音樂邊搞衛(wèi)生。

　　2、你在生活中看到過或者是做過不合理安排時(shí)間的事情呢？你以后會(huì)怎樣做？

　　小結(jié)：合理安排各項(xiàng)事情能節(jié)省時(shí)間。做多件事情時(shí)，既要節(jié)省時(shí)間，又不能影響做事情的質(zhì)量，才叫合理。

　　四、歸納總結(jié)，提出殷切希望

　　同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，我們知道了合理安排做事情的方法。讓我們一起來看一下偉大的英國作家培根告誡我們的一句話，請大家齊讀："合理安排時(shí)間，就是珍惜時(shí)間。"把這句話送給大家，希望大家能運(yùn)用今天所學(xué)的知識(shí)，科學(xué)安排自己的學(xué)習(xí)和生活，做一個(gè)合理安排時(shí)間的人。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　合理安排時(shí)間

　　洗水壺--＞接  水--＞燒   水--＞沏  茶

　　洗茶杯

　　找茶葉

　　1+1+8+1=11(分鐘)

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