外研社五年級英語上冊教案設計Module9 Unit2《She was very happy.2》

　　一、教學目標與要求

　　1. 知識與能力目標：能夠書寫的單詞，能夠聽說的句子：“She drank some water.”，能夠聽說認讀的語句：“She was thirsty.”

　　2. 情感態(tài)度目標：教育學生在生活中應當主動幫助父母做力所能及的家務勞動，與父母親建立和諧的親子關系。

　　二、教學重點及難點

　　掌握文中出現(xiàn)的動詞的過去式形式，能夠對他人或自己做過的事情或有過的感受進行描述。

　　三、課前準備

　　錄音帶或教學光盤、單詞卡片

　　四、教學過程

　　Step 1 Warm up

　　1. 師生問好

　　2. 詢問學生現(xiàn)在及昨天的心情與感受如何，復習過去時態(tài)。

　　T： Are you …？

　　Ss： Yes， I am. / No， I‘m not.

　　T： Did you … yesterday？

　　Ss： Yes， I did. / No， I didn’t.

　　3. 聽錄音，學唱歌曲，做動作。

　　Step 2 Presentation and practice

　　1. 學習課文。

　　(1) 出示Unit 2中Zara的圖片。