2、小練習

　　師：請大家把書打開，翻到第8、9頁，看看書上第1題，你看懂些什么？說說看！

　　生：我看到2本書用圈圈起來了，然后連到了數字2上。

　　師：找一找其他相同的東西，然后把它們圈起來。數一數它們的個數，然后與下面的數字連起來。

　　全班操練，教師巡視，分別糾錯，然后核對。

　　二、數的各種表達方式

　　1、投影出示3個米老鼠以及它的記數方法

　　師：你看懂了什么？

　　生：3個紅圓點，數字3，都能表示米老鼠有3個。

　　2、師：根據這個表格的形式，請你把其它的空格填完整。

　　學生小組交流

　　師：哪幅圖你有困難請告訴老師。

　　3、認識3~5 ，我們來比一比第8頁上看誰做的又快又對。

　　（師當場巡視面批）

　　三、指導寫數

　　1、認識“田”字格

　　師：在寫數字時，要寫在“田”字格的右半部分。