3．完成教材第47頁“練習十一”第2題。

　　先讓學生自主連一連，教師發彩色球讓學生驗證摸一摸，再說一說為什么這么連。

　　4．說一說：教師引導學生用“一定”“可能”“不可能”等詞語說說自己生活中一些事件發生的可能性。

　　四、課堂小結

　　師：這節課你們學了什么知識？有什么收獲？

　　引導歸納：

　　1．判斷事件發生的可能性的幾種情況：可能、不可能、一定。

　　2．能結合實際情況對一些事件進行判斷。其中“不可能”和“一定”是能夠在完全確定的情況下做出的判斷，而“可能”是在不能確定的情況下做出的判斷，它通常包含經常、偶爾兩種情況。

　　布置作業：

　　板書設計：

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