部編版六年級上冊《習作：圍繞中心意思寫》語文教案

　　教學目標

　　1.領會漢字的文化內涵，確定中心意思練習寫作。

　　2.注意圍繞中心意思，從不同的方面或選擇不同的事例來寫。

　　3.學習寫文章前先列提綱的方法。

　　教學重點

　　注意圍繞中心意思，從不同的方面或選擇不同的事例來寫。

　　教學難點

　　選擇的材料要能夠表達中心意思。

　　教具準備

　　課件

　　教學設計：

　　一、觀察漢字，領悟內涵

　　1. 【出示課件2】

　　甜   樂  淚  暖  悔  望

　　迷   妙  變  忙  尋  讓

　　2. 教師講解引導：

　　中華民族歷史悠久，文化燦爛。每個漢字都有其豐富的文化內涵�？吹揭粋�字，我們就可以想到漢字的意義，想到由這個漢字組成的詞語，想到與這個漢字或詞語有關的事情等。同學們看一下屏幕上的漢字，選擇感受最深的一個，和同學交流一下，說一說你對這個漢字文化內涵的理解。