人教版（新起點(diǎn)）四年級英語上冊教案設(shè)計Unit 3《Transportation（第1課時）》

　　【內(nèi)容來源】人民教育出版社（一起點(diǎn)）四年級上冊Unit3 Transportation

　　【課    時】第1課時

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1. 能夠聽懂、會說by bus， by boat， by ship， by car， by taxi， by bike， by school bus， by subway， by plane， by train和on foot等表示父通工具的短語；能夠根據(jù)語境恰當(dāng)使用它們，并能借助拼讀規(guī)律認(rèn)讀和識記單詞。

　　2. 能夠使用結(jié)構(gòu)I usually ... by ... 表達(dá)自己做某事或去某處通常使用的交通方式。

　　3. 能夠根據(jù)自己的實(shí)際情況，使用本課所學(xué)詞匯完成句子填空，同時強(qiáng)化良好的英文書寫習(xí)慣。

　　二、教學(xué)建議

　　A. Look， listen and repeat.

　　1. 熱身活動(I am a little driver.)

　　教師利用已知單詞car、bus、train的圖片，引導(dǎo)學(xué)生扮演小司機(jī)，一邊做動作一遍說：“Car， car， I like my car. I am a little driver. Bus， bus， I like my bus. I am a little driver.”

　　2. 呈現(xiàn)新詞匯，導(dǎo)入新課

　　(1) 情境導(dǎo)入。教師呈現(xiàn)自己騎自行車的照片，并表達(dá)：Look， this is me. I have a beautiful bike. Do you have a bike？ I usually go to work by bike.

　　(2) 教師引導(dǎo)學(xué)生思考自己上學(xué)時的交通工具。教師表達(dá)：I go to work by bike. But you can‘t go to school by bike， because you are too young. So， how do you usually go to school？

　　Tip：此處適當(dāng)滲透安全教育和法制意識教育。

　　(3) 用圖片或課件形式呈現(xiàn)本課新詞匯，教師邊出示邊引導(dǎo)學(xué)生思考問題：Do you often/usually go to school by car？ By bus？ Or on foot？

　　Tip：此處以已知句型的形式導(dǎo)入新詞匯，目的是讓學(xué)生聚焦本課詞匯的運(yùn)用。