(1)出示圖畫，讓學生說一說，圖中畫了什么，你有什么發現？

　　(2)出示白菜老師的話，讓學生說說小蜜蜂可以拉出哪些算式？

　　引導學生有順序地說，注意不要遺漏。

　　三、綜合練習

　　1、完成練習四的第5題。

　　(1)出示全部算式，讓學生比較每組的算式，看看有什么相同點和不同點。（第一行得數都是8）

　　(2)不計算，在得數比8小的算式后面打“√”。

　　(3)交流：說說你是怎樣通過比較作了選擇的。（每組的兩題都與第1題進行比較，進行估計）

　　2、完成第6題。

　　(1) 出示第6題圖，讓學生觀察：圖中有些什么？有幾個？要求什么？

　　(2) 提問：如果讓你用圖中的數量列算式你會嗎？

　　讓學生將自己想的結果填寫到書上。 反饋交流，說說為什么用加法算？