四、鞏固練習

　　1、完成“練一練”。

　　2、完成練習十一第3、4、5題。

　　第5題：右圖（略）是人行橫道線。如果從A點穿過馬路，怎樣走路線最短？為什么？把最短的路線畫出來。

　　五、全課小結

　　通過練習，你有那些收獲？

　　教學反思：

　　教學內容：

　　教材第89、90頁。

　　教學目標：

　　1、學生在具體的生活情境中感知平面內兩條直線相互垂直的現象，能從現實情境和學過的平面圖形中找出相互垂直的線段，會畫出已知直線的垂線，認識點到直線的距離。

　　2、讓生在學習中進一步發(fā)展空間觀念及動手操作能力。

　　教學重難點：

　　感知平面內兩條直線相互垂直的現象，會畫出已知直線的垂線，認識點到直線的距離。