二、組織練習：

　　1、完成第100頁第一題口算。

　　學生獨立完成，指名匯報交流，抽其中2～3題說說思考過程。

　　2、完成第100頁第2題。

　　觀察每組三道你有什么發(fā)現(xiàn)？指名學生回答交流，不要求全面，能說出其中一點也可。

　　歸納小結(jié)：每組中的第一題都是三位數(shù)除以整十數(shù)，二、三兩題都是三位數(shù)除以兩位數(shù)。第二題都是把這個兩位數(shù)看作比它小的整十數(shù)來試商，而第三題都是把這個兩位數(shù)看作比它大的整十數(shù)來試商。

　　學生分組完成這兩組題，每組完成一組三題。

　　指名學生板演。

　　通過計算你還發(fā)現(xiàn)了什么？歸納小結(jié)：第一組三題前兩位不夠除數(shù)除，所以商是一位數(shù)；第二組三題前兩位夠除數(shù)除，所以商是兩位數(shù)。

　　3、完成第100頁第4題。

　　題目要求用簡便方法計算，你打算怎么辦？為什么可以這么做？

　　指名板演，交流匯報。