人教版一年級(jí)上冊(cè)《8、7、6加幾》數(shù)學(xué)教案

　　第二課時(shí)  8、7、6加幾

　　教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)第91-92頁(yè)8、7、6加幾。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、使學(xué)生在已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，自主探索得出計(jì)算8、7、6加幾的各種方法；使學(xué)生進(jìn)一步理解“湊十法”，并能正確熟練的計(jì)算8、7、6加幾。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)和數(shù)學(xué)應(yīng)用的意識(shí)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)語(yǔ)：

　　公園里正在舉行數(shù)學(xué)游園會(huì)，同學(xué)們，你們想?yún)⒓訂幔亢茫�老師這就帶你們?nèi)ァ?br />
　　二、新授：

　　1、我們先去聰明屋，看看那里的題你會(huì)不會(huì)做。

　　2、出了聰明屋，我們?cè)偃ブ腔凵角魄啤?br />
　　請(qǐng)同學(xué)們把3座山峰上的3個(gè)數(shù)字加在一起，看誰(shuí)先找到好方法，最快算出來(lái)。

　　通過(guò)此題是學(xué)生能熟練運(yùn)用湊十的方法計(jì)算，加深理解。

　　3、接下來(lái)我想實(shí)現(xiàn)同學(xué)們的一個(gè)夢(mèng)想，你們喜不喜歡天上一閃一閃的小星星呀？你想不想把它摘下來(lái)呀？今天老師就讓你們的夢(mèng)想成真。大家看前邊的黑板，我們把它看作藍(lán)天，上面貼著12顆小星星，星星上都有數(shù)字。我請(qǐng)兩位同學(xué)上來(lái)，一個(gè)人摘左邊的星星，另一個(gè)摘右邊的星星，然后把兩顆星星上的數(shù)字加在一起，誰(shuí)愿意來(lái)摘星星？

　　(一)教師指導(dǎo)操作：

　　1．學(xué)生分別摘下兩個(gè)數(shù)字星星。（數(shù)字是幾不限制）

　　2．教師列出算式，例：（學(xué)生口述，教師板書(shū)）

　　3．提問(wèn)：

　　你是怎樣算的？（例：先把8湊十，8湊十需要2，把6分成2和4，8與2湊十，10加4得14）

　　注：前三道題教學(xué)方法同上。