人教版二年級上冊《認識直角》數(shù)學教案

　　第3單元   角的初步認識

　　第2課時  認識直角

　　【教學內(nèi)容】：課本P40例3、例4及練習八中相應的練習。

　　【教學目標】：

　　結(jié)合生活情境及操作活動，學生初步認識直角，會用三角板判斷直角和畫直角。

　　【教學重難點】：

　　重點：學生初步認識并會判斷直角。

　　難點：會用三角板判斷直角和畫直角。

　　【學習過程】：

　　一、創(chuàng)設情境，引入新課

　　（出示活動角）這是什么圖形？

　　角的大小與什么有關(guān)系？

　　教師演示轉(zhuǎn)動成直角，問：你們見過這樣的角嗎？

　　這種角就是直角。

　　[設計意圖]：通過舊知的復習引發(fā)學生認識直角的興趣。