謎底是：計算器。

　　課件出示計算器圖片，揭示課題。

　　師：通過上節課的學習，我們已經對計算器有了初步的了解，雖然計算器的大小和功能各不相同，但是最基本的功能都是幫助我們進行計算。大家想不想自己動手操作計算器，來解決我們生活中遇到的問題？這節課我們就來學習用計算器計算。(板書課題)

　　設計意圖：從學生感興趣的猜謎語活動入手，能夠有效地激發學生的學習興趣，充分調動學生的學習熱情，為新課的學習作鋪墊，提高學習效率。

　　⊙動手操作，學習新知

　　用計算器進行比較簡單的運算。

　　1．要想正確地進行計算，除了記住運算符號鍵和數字鍵以外，還要記住以下幾個常用的鍵：開關及清除屏鍵ON/C、關機鍵OFF、清除鍵AC、刪除鍵DEL。

　　師：同學們認真地想一想，清除鍵和刪除鍵有什么區別呢？

　　(強調：AC是清除屏幕上的全部數據，而DEL只是清除當前輸入的數據)

　　2．教學教材26頁例1：386＋179＝

　　請輸入386、＋、179，看屏幕上顯示出什么。輸入這些以后再輸入“＝”，屏幕上又顯示出什么？(565)這道題很快就計算完了。你們想不想試一試？