人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第四單元《比》教案（一）

　　一、教學(xué)內(nèi)容

　　比的意義。(教材第48～49頁(yè))

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　1．理解比的意義，掌握比的讀、寫(xiě)及各部分名稱。

　　2．明確比與分?jǐn)?shù)、除法的關(guān)系。

　　3．會(huì)正確讀、寫(xiě)任意相關(guān)聯(lián)的兩個(gè)量的比，掌握求比值的方法。

　　三、重點(diǎn)難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：1.理解比的意義，能正確讀、寫(xiě)比。

　　2.掌握比的各部分名稱及求比值的方法。

　　難點(diǎn)：理解比與分?jǐn)?shù)、除法的關(guān)系。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、情境引入

　　(課件出示教材第48頁(yè)的主題圖)

　　1．師：你從圖中獲得了哪些信息？有什么感受？(組織學(xué)生同桌交流，然后點(diǎn)名學(xué)生回答)

　　2．師：圖中展示的兩面旗都是長(zhǎng)15 cm，寬10 cm。我們可以怎樣表示它們長(zhǎng)和寬的關(guān)系呢？

　　學(xué)生交流得出：

　　(1)用比較多少的方法來(lái)表示：長(zhǎng)比寬多5 cm，寬比長(zhǎng)少5 cm。

　　(2)用倍數(shù)關(guān)系來(lái)表示：長(zhǎng)是寬的15/10倍，寬是長(zhǎng)的10/15。

　　3．引出新課。

　　師：在描述兩個(gè)量之間的關(guān)系時(shí)，我們除了可以用“多多少、少多少、幾倍、幾分之幾”來(lái)描述外，還可以用“比”來(lái)描述兩個(gè)量之間的關(guān)系，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)比的知識(shí)。(板書(shū)課題：比的意義)