三、日積月累

　　（一）師：童年是最幸福的，因?yàn)橥�年生活無憂無慮，豐富多彩。老師想請(qǐng)你們回憶一下，你最難忘的童年趣事是什么？請(qǐng)用一句話告訴大家。

　　生自由表達(dá)。

　　師：假如我們穿越時(shí)空隧道，回到古代，去看那個(gè)時(shí)候的孩子喜歡玩些什么，一定很有意思。

　　生讀：《村居》   師：和你們一樣大的孩子在干什么？（放紙鳶）

　　生讀：《宿新市徐公店》 師：這些孩子又在干什么？（追黃碟）

　　生讀：《小兒垂釣》 師：這個(gè)孩子在干什么？（釣魚）

　　（二）出示：《所見》

　　1、生借助拼音自由讀古詩，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。看看袁枚筆下的這個(gè)孩子在干什么。

　　2、指名讀，相機(jī)正音。齊讀。

　　師：字音讀準(zhǔn)了，句子讀順了，還不算會(huì)讀。我們還要讀好詩歌的節(jié)奏。師范讀。各種形式誦讀。