奧數(shù)網(wǎng)整理了關于部編版小學一年級語文上冊《ai ei ui》教案，希望對同學們有所幫助，僅供參考。

　　漢語拼音《ai,ei,ui》教學設計

　　【教學任務及對象】

　　本課主要是讓學生學會復韻母ai、ei、ui，讀準音，認清形，能拼讀聲母和它們組成的音節(jié)。我的教學對象是一年級的學生。在教學本課之前，他們已經(jīng)學過聲母和單韻母的知識。

　　【教學目標】

　　1、學會復韻母ai、ei、ui及其四聲，讀準音，認清形。

　　2、能準確拼讀聲母d,t,n,l與ai、ei、ui組成的音節(jié)。

　　3、初步了解ai、ei、ui標調(diào)的方法。

　　4、能在四線三格中正確書寫ai、ei、ui。

　　【教學重難點】

　　{教學重點】

　　1、學會復韻母ai、ei、ui及其四聲，讀準音，認清形。

　　2、初步了解ai、ei、ui標調(diào)的方法。

　　{教學難點】

　　1、能準確拼讀聲母d,t,n,l與ai、ei、ui組成的音節(jié)。

　　2、能在四線三格中正確書寫ai、ei、ui。

　　【教學課時】一課時

　　【教學策略】

　　在本課的教學中，我主要是利用多媒體的教學資源創(chuàng)設情境，激發(fā)學生的學習興趣，并通過演示的方式，跟學生一起做聲調(diào)操，讓學生更好地記住ai、ei、ui的四聲調(diào)。

　　【教學過程】

　　1、創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣

　　（教師用課件出示拼音王國的圖片）

　　師生談話：同學們，今天老師要帶大家去參觀一個神秘而有趣的地方-漢語拼音王國。大家看看圖片，這就是拼音王國啦！現(xiàn)在我們就進去逛逛吧！

　　2、課件出示6個單韻母的圖片，讓學生讀一讀。

　　3、課件出示標有復韻母ai,ei,ui的氣球圖片，師讓學生觀察這3個復韻母，引導學生理解ai,ei,ui分別是單韻母a,o,e加上i組成。

　　4、學習復韻母ai

　　（1）課件出示兩個小孩比高矮的圖片，師讓學生仔細觀察圖片。

　　師：同學們，你們看看這兩個可愛的小朋友，他們誰高誰矮啊？

　　生：小女孩高，小男孩矮。

　　師：同學們真聰明。從“矮”你們能想到哪個復韻母朋友？

　　生：ai

　　(2) 師向學生出示拼音卡片“ai”，并范讀，同時教給學生正確的發(fā)音方   法：我們先來發(fā)a的音，聲音響亮，中間氣不斷，逐漸向i滑動，一口氣讀成 ai。 （生按老師的提示，齊讀ai）

　　（2）生嘗試自己拼讀音節(jié)，老師巡視指導，幫學生糾正發(fā)音。

　　（3）師提問兩個小組的同學，讓他們齊讀ai，相機正音。

　　（4）師讓男女生分別讀ai，相機正音。

　　5、學習復韻母ei

　　（1）課件出示水杯的圖片，師生談話。

　　師：同學們，這是什么東西？

　　生：水杯。

　　師：你們跟老師拼讀一下“水杯”，看看能想到哪個復韻母朋友？

　　生：ei

　　（2）師讀ei，生跟讀，提醒學生發(fā)ei時口型要變，由e音慢慢地滑向i。

　　（3）師指名學生讀ei，相機糾正發(fā)音。

　　6、學習復韻母ui

　　（1）課件出示戴圍巾的小女孩的圖片，讓學生仔細觀察。

　　師：同學們，你們覺得小女孩的圍巾像哪個復韻母朋友呢？

　　生：ui

　　師：你們真棒！圍巾的樣子和ui真是太像了！

　　（2）師帶學生練讀ui（發(fā)音方法：先發(fā)u的音，后發(fā)i的音，中間氣不斷）