小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教案《Is it a dog?》II

　　教學(xué)方法：

　　導(dǎo)入法、講授法、談話(huà)法、討論法、啟發(fā)法

　　課前準(zhǔn)備：

　　電子課本、教學(xué)卡片、實(shí)物

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1. 能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀單詞monkey, monster, kite.句子Is it a …？ Yes, it is. No, it isn’t.

　　2. 能理解課文內(nèi)容，對(duì)所學(xué)內(nèi)容能主動(dòng)地練習(xí)和實(shí)踐。

　　3. 讓學(xué)生養(yǎng)成良好的提問(wèn)意識(shí)，并樂(lè)于運(yùn)用所學(xué)知識(shí)彤他人交流。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　1. 能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、認(rèn)讀單詞monkey, monster, kite,并能夠在實(shí)際情境中運(yùn)用。

　　2. 能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀句子Is it a dog? Yes, it is. No, it isn’t.并要求學(xué)生模仿正確，語(yǔ)調(diào)自然，并能仿說(shuō)替換。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　Step 1 warm-up

　　Let’s chant.

　　Step 2 Revision

　　PPT show some animals. Review some words.

　　Step 3 Presentation

　　1. PPT show a new word “monkey”。 Read one by one.

　　2. PPT 快速閃爍， teacher asks, “Is it a monkey?” 引導(dǎo)學(xué)生回答，”No, it isn’t.”板書(shū)

　　3. 引導(dǎo)學(xué)生發(fā)問(wèn)并板書(shū)”Is it a …？”得出答案”Yes, it is.”板書(shū)，進(jìn)而引出新單詞monster.教讀。

　　4. I’ll tell you a story about a monster. Do you want to know?將學(xué)生帶進(jìn)課文。Watch VCD 2 times. 講解課文內(nèi)容，讓學(xué)生理解課文，體會(huì)課文中人物的感情。

　　5. Listen and circle.

　　6. Listen and repeat. Try to imitate.

　　7. Here’s a chant for you.

　　Step 4 Practise

　　Game. Guessing game. Is it a …？

　　Step 5 sum up.

　　作業(yè)設(shè)計(jì)：

　　1. Listen and read the dialog.

　　2. Try to tell the story to your parents in English.

　　3. Play the guessing game with your parents.

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　Is it...?

　　Yes,it is.

　　No,it isn't.

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