奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于部編版六年級(jí)下小學(xué)語(yǔ)文說(shuō)課稿：《為人民服務(wù)》，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

　　一、說(shuō)教材

　　（一）教材分析

　　《為人民服務(wù)》是毛澤東主席在1944年張思德同志追悼會(huì)上所作的演講。當(dāng)時(shí)，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)正處于十分艱難的階段，有許多困難需要克服。毛澤東主席針對(duì)這一情況，講述為人民服務(wù)的道理，號(hào)召大家學(xué)習(xí)張思德同志完全徹底為人民服務(wù)的精神，團(tuán)結(jié)一致。這篇課文對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)有難度，難在對(duì)文章的思想的把握遷移上，需要引導(dǎo)學(xué)生查閱相關(guān)資料加深理解，這也是單元主題的要求，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的理解能力和深度思考能力有很好的啟發(fā)作用。

　　（二）教學(xué)目標(biāo)

　　1.會(huì)寫“徹、遷”等9個(gè)字。正確讀寫“徹底、泰山”等詞語(yǔ)。

　　2.有感情地朗讀課文，背誦第2—3自然段。

　　3.理清課文層次，初步了解文章是怎樣圍繞中心論點(diǎn)論述的。結(jié)合具體事例，理解重點(diǎn)句的意思。

　　4.理解文中含義深刻的句子，感悟文章語(yǔ)言的精妙，感受為人民服務(wù)的思想。

　　（三）教學(xué)重難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：

　　理清文章思路，了解作者是怎樣圍繞中心論點(diǎn)論述的。

　　難度

　　理解文中含義深刻的句子，感悟文章語(yǔ)言的精妙，感受為人民服務(wù)的思想。

　　二、說(shuō)教法：

　　根據(jù)設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)，這節(jié)課我采用的教學(xué)方法有：

　　1.朗讀法

　　本課語(yǔ)言富有哲理，需要讀通讀順，其中第2—3自然段需要背誦，因此要達(dá)到熟讀成誦的效果。在教學(xué)中采用跟隨范讀、自由讀等多種朗讀形式。

　　2.發(fā)現(xiàn)講解點(diǎn)撥教學(xué)法

　　本課的語(yǔ)言富有哲理，對(duì)重點(diǎn)字句段需要層層分析把握。對(duì)句段中的思想遷移要有清晰的脈絡(luò)，我采取講解點(diǎn)撥教學(xué)法，讓學(xué)生了解句段的主要意思，點(diǎn)撥學(xué)生發(fā)現(xiàn)理解思想之間的承上啟下關(guān)系。

　　3.多媒體輔助教學(xué)法

　　課的教學(xué)同時(shí)準(zhǔn)備了多媒體課件，內(nèi)容涵蓋作者簡(jiǎn)介和人物相關(guān)資料，課文生字等內(nèi)容，輔助教學(xué)，避免枯燥的說(shuō)教形式，讓課堂更生動(dòng)。

　　三、說(shuō)學(xué)法。

　　本課要求學(xué)生在課前做好預(yù)習(xí)，包括預(yù)習(xí)生字，大概了解課文內(nèi)容，查找作者及課文中人物的相關(guān)資料。課內(nèi)主要是朗讀課文，學(xué)習(xí)生字和課文內(nèi)容，結(jié)合課后習(xí)題，進(jìn)行適當(dāng)練習(xí)，從而掌握本課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

　　四、說(shuō)教學(xué)流程。

　　本課的教學(xué)課時(shí)是二課時(shí)，要結(jié)合課前的預(yù)習(xí)和課后習(xí)題，緊扣教材，結(jié)合教學(xué)目標(biāo)，合理安排教學(xué)流程，以達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。

　　（一）布置預(yù)習(xí)

　　1.利用工具書，把不認(rèn)識(shí)的字詞注上音并識(shí)記字形、字義。

　　2.劃出自己喜歡的語(yǔ)句和不懂的地方，并思考為什么。

　　3.收集張思德的資料和作者簡(jiǎn)介。

　�。ǘ�）本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容分兩課時(shí)完成：