1.請在括號里用“√”給本文的多音字選擇正確的讀音。

　　2.請為畫橫線的詞語寫一個近義詞，將其填在旁邊的括號里。

　　3.本片段的主要內容是_________。

　　4.請用“＿”畫出描寫王熙鳳衣著的句子。

　　5.《“鳳辣子”初見林黛玉》這個片段是節選自我國古典文學名著_______,文段通過________ 和_______兩個方面的描寫，向我們展示了一個________ 、________、_______的人物形象。

　　二、 閱讀選段，回答下列問題。

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　　老鎖匠一生修鎖無數，技藝高超，收費合理，深受人們的敬重。

　　老鎖匠老了，為了不讓他的技藝失傳，他挑中了兩個年輕人，準備將一身技藝傳給他們。

　　一段時間以后，兩個年輕人都學會了不少本領。但兩個人中只有一個能得到真傳，老鎖匠決定對他們進行一次考試。

　　老鎖匠準備了兩個保險柜，讓兩個徒弟去打開，誰花的時間短，誰就是勝利者。結果大徒弟只用了不到10分鐘就打開了保險柜，而二徒弟卻用了半個小時。

　　老鎖匠問大徒弟：“保險柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“師傅，里面有很多錢，全是百元大鈔。”問二徒弟同樣的問題，二徒弟支吾了半天說：“師傅，我沒看見里面有什么，您只讓我打開鎖，我就打開了鎖。”

　　老鎖匠微微一笑說：“其實，不管干什么行業都要講一個‘信’字，尤其是我們這一行，要有更高的職業道德。我收徒弟是要把他培養成一個技藝高超的鎖匠，他必須做到心中只有鎖而無其他，對錢財視而不見。否則，心有私念，稍有貪心，登門入室或打開保險柜取錢易如反掌，最終只能害人害己。我們修鎖的人，每個人心上都要有一把不能打開的鎖。”說完，鄭重宣布（大徒弟、二徒弟）為他的正式接班人。

　　1.給短文加上合適的題目，寫在文前的橫線上。

　　2.“接班”的“班”用音序查字法應查___，用部首查字法應查___部。

　　3.在文中括號里合適的詞語上打“√”，師傅這樣做的理由是（請用文中的語句回答）

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　　4.開_______好鎖后，老鎖匠問兩個徒弟時，他們各是怎樣的表情：大徒弟_________可見他________；二徒弟________，可見他________。

　　5.老鎖匠說：“我們修鎖的人，每個人心上都要有一把不能打開的鎖”，這“不能打開的鎖”指的是_________.

　　6.如果我是大徒弟，從此我將會：________，

　　如果我是二徒弟，從此我將會：________。

　　7.閱讀本篇短文，我的體會是________。

　　第三部分：習作

　　提示：生活需要笑。笑有千姿百態。笑中，有喜也有憂……此中滋味，你一定感受過吧！請以“笑”為話題，自選角度，寫一篇文章。題目自擬，不少于400字。

　　要求：1.內容要真實，把活動的過程寫具體。2.語句要通順，要表達出自己的真情實感。3.主題突出，準確使用標點符號。

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