四年級數學上冊第三單元學案

學習目標：

1、我能學習并掌握整百數(幾百幾十數)乘整十數的口算方法、因數的變化引起積的變化規律。

2、我能經歷交流各自算法的過程，培養交流能力。

3、我能經歷發現積的變化規律的過程，培養觀察能力和歸納概括能力。

4、我能在運用規律進行計算的過程中，感受數學知識對于解決生活問題的有效性。

學習過程：

一、自主學習

(一)自學

自主學習課本33—34頁上面的內容。思考：

1、如何口算整百數(幾百幾十數)乘整十數?

2、自學課本紅點問題有關內容：

根據紅點(1)我發現： ①因為400×2得( )個百，就是( )，400×20的得數是400×2的( )倍，所以是( )。

②4×2=8，然后再在8后面添( )個0，就是( )。

小結：整百數乘整十數的口算，可以先把( )相乘，乘完后看( )一共有多少個0，就在乘得數的末尾添加幾個0。

3、嘗試練習：

口算： 100×20 120×10

學完的請舉手示意老師

(二)自學檢測

請完成下面各題。

要求：獨立完成，認真書寫。

1、 口算方法我最妙。

20×3= 20×80= 600×40= 30×20=

200×3= 200×80= 50×4= 250×20=

2、 火眼金睛:

300×20=600 400×50=200 60×50=300

做完的請舉手示意老師。

(三)我的疑惑

二、合作探究

(一)集體訂正答案

1、組內解決

小組內先交流一下答案，如果有疑問，請組長記錄下來，一起解決。

2、全班解決

(二)合作探究

任務：探究整百數(幾百幾十數)乘整十數的口算方法、因數的變化引起積的變化規律。

要求

(1)小組長組織組員先說一說自己的想法。

(2)小組內根據組員的 ， 出觀點。

全班抽取匯報展示。