（1）小組交流驗(yàn)證算式、算法。

　　（2）全班交流，展示成果。

　　師：讓學(xué)生把寫(xiě)有算式的紙片貼在黑板上，并根據(jù)學(xué)生 匯報(bào)用

　　媒體演示拋的過(guò)程。[來(lái)源：學(xué)科網(wǎng)]

　　師：小朋友真行，你們通過(guò)拋 花片，學(xué)會(huì)了所有１０的加減法。

　　師：下面我們一起賽一賽看誰(shuí)10的算式說(shuō)得最多  □+□=□，□-□=□

　　2．師：小兔歡歡見(jiàn)小朋友這么聰明，要我們幫助它解決難題，你們?cè)敢鈫幔?br />
　　師出示圖片（圖意是小兔手中的10減去幾等于其他傘面上的任何數(shù)），請(qǐng)算出得數(shù)。

　　（根據(jù)學(xué) 生好奇好動(dòng)，注意力不易集中的特點(diǎn)，以學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律為依據(jù)，把游戲融進(jìn)數(shù) 學(xué)教學(xué)的全過(guò)程，寓教于樂(lè)。這樣，既激發(fā)了學(xué)生的求知欲，促進(jìn)了學(xué)生的思維，又使學(xué)生身心得到健康地發(fā)展。）

　　四、師生合 作、全課總結(jié)

　　師：小朋友，今天你們掌握了什么新本領(lǐng)？最大的收獲是什么？

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新學(xué)期軍訓(xùn)、分班卷、課本同步試題

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