2）引導思考：怎樣根據(jù)小組的統(tǒng)計結果，估計全班、全年級和全校共收到多少張賀卡？

　　出示閱讀資料（1）小組合作探索

　　3）引發(fā)學生對統(tǒng)計數(shù)據(jù)的思考，引出結論

　　4）問題：除了保護森林，少寄賀卡還有哪些好處？提出更多的問題，和同學一起討論解決。

　　３、解決問題

　　實施解決方案--行動起來吧！

　　全班討論解決問題的方案

　　你有什么好的建議，和同學交流一下。

　　三、課堂小結

　　四、作業(yè)：根據(jù)今天所學的內容寫一篇數(shù)學日記

相關鏈接：小學1-6年級各個版本數(shù)學教案匯總

　　奧數(shù)網(wǎng)提醒：

新學期軍訓、分班卷、課本同步試題

盡在“奧數(shù)網(wǎng)”微信公眾號