對于即將到來的小學升學，孩子想要得到名校的青睞，除了要有優異的課內課外成績，面試時的表現也至關重要！不僅要求孩子具有相應的知識積累和良好的語言表達能力、溝通能力，還要有強大的心理承受能力和應變能力！

　　一、充分準備

　　對申請學校有預先了解分析，結合自身特點分析自己的優勢和不足。

　　1. 收集、整理求學學校的概況，注意辦學特色、教學理念的了解；

　　2. 基本禮儀方面的學習，了解注意事項；

　　3. 個人基本材料準備，行程安排，面試信息收集等。

　　二、禮儀

　　面試時間很短，要在第一時間給面試官們留下好的印象，基本的禮儀必須要注意：

　　1. 禮貌語言、體態語言的斟酌；

　　2. 面試環境的模擬。憑借六年小學讀書經驗，模擬面試環境，以及可能碰到問題的處理。

　　3. 情緒的控制，要落落大方，不要緊張。

　　三、個人介紹

　　1.介紹自己。

　　介紹自己是第一步。此外，還有可能會介紹父母、家庭等最熟悉的人和事。

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　　②你認為你的爸爸和媽媽是一個什么樣的人，他們對你有什么樣的影響？你的同學如何評價您的？你如何評價你的同桌？

　　③你知道我們的辦學特色嗎？

　　2.延伸提問。

　　根據學生填寫表格中的簡歷、特長、獲獎等，以及自己介紹的內容，提問老師會在初步印象基礎上，有針對性地詢問語文、數學、外語等情況。

　　【注】介紹的內容需要預先準備并演練，最好能配合手勢，充滿熱情，根據具體實際自然發揮。注意介紹家長不要提及家長的職務信息。

　　四、知識方面

　　(一) 語文方面

　　(1)你正看什么書？什么內容？什么啟示？

　　(2)背一段語文課文或課外古語詞。

　　(3)網上、報刊上有沒有發表什么作品？

　　【注】事先準備幾篇名著、古文，以及自己的獲獎作文。如果詢問母校的有關情況，應該自豪地介紹。不愛母校的學生會是好學生嗎？

　　(二) 數學方面

　　(1)你覺得怎么才能學好數學?

　　(2)拿一張紙，隨機折個圖形，告訴邊長，求面積或體積？都是心算，判斷學生的數學思維敏捷性和正確性。

　　(3)提問與日常生活聯系的簡單數學問題，考察學生學習是否聯系實際。

　　(三) 英語方面

　　(1)您能用英語說一段話嗎？如果英語確實好，建議自信地回答：“說哪一方面的呢？”考官的問題其實是可推測的，比如說應季的“春天來了”，或者“介紹您的老師(同學、父母)”，或者“我第一次來貴校”等等。如果英語不是太好，可以事先準備一段，然后說：“我就說某某話題吧”，然后就開始。

　　(2)背一段英文課文(課內的，或者課外所學的)。

　　(3)用英語打招呼，介紹自己。

　　五、個人興趣愛好和性格

　　(1)如果學生介紹了自己喜歡旅游，可能會被問及去過什么地方？到過什么名勝？喜歡南方還是北方？哪個景觀是哪個省的？這個省的省會在哪里？如果去過人文景觀，還會被問及跟這個地方的名人軼事。如果去過中外很多地方，會被問及中外文化的差異。

　　(2)如果有球類、樂器類的特長，會被問及：那現在還拉琴(或踢球)嗎？為什么？自己怎么看待你的這種愛好？對自己有什么影響？

　　(3)你以后想成為怎樣的人？你在班上的成績是怎樣的？如果有人超過你，你怎么看待這種事？

　　【注】這些問題沒有標準答案，主要考察孩子的性格、特長、團隊精神、志向等方面。

　　六、需要注意事項

　　1.有問必答，且要多答。在面試中，老師提問題后，首先應明白老師要求，不然應主動問明要求（這很重要）。應根據要求回答，且宜充分表現自己的優勢。如果能主動要求介紹自己的特長，反問老師關于學校的話題（選擇合適的）則更好。這樣可以加深老師的印象。

　　2.主動參與。有的重點中學面試的時候不是跟老師互動，而是把學生分組，進行小組間的討論。這就需要學生在討論中能夠表現出創新思維、團隊合作意識、總結和分析的能力等等。

　　3.坦然面對和接受自己的緊張。發現自己緊張是正常的，不緊張才不正常。不要與這種焦慮、煩躁等不安的情緒對抗，而應細細體驗、接受這種美妙的感受。

　　4.一定要安排預演。在正式面試前模擬演練絕對是必須的，可以幫助學生發現自身問題，熟悉面試氛圍找感覺。

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