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【9、互比學(xué)習(xí)法】

    俗話(huà)說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”。說(shuō)的是方法的重要性。法國(guó)的生理學(xué)家貝爾納也說(shuō)：“良好的方法能使我們更好地發(fā)揮運(yùn)用天賦的才能，而拙劣的方法則能阻礙才能的發(fā)揮。”所以，讀書(shū)也必須十分講究方法。東晉時(shí)有一位杰出的女詩(shī)人謝道韞……[詳細(xì)]

【10、溯源學(xué)習(xí)法】

    南宋大學(xué)問(wèn)家朱熹有句膾炙人口的詩(shī)句：“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，它深刻地揭示了世界萬(wàn)物之間源與流的關(guān)系。所謂“溯源讀書(shū)法”就是指在閱讀過(guò)程中，對(duì)所接收的某項(xiàng)具體知識(shí)的出處或源泉進(jìn)行認(rèn)真的探索和追溯，從而掌握該知識(shí)……[詳細(xì)]

【11、歸納學(xué)習(xí)法】

    學(xué)習(xí)歷史要根據(jù)時(shí)間上的縱向序列和同年代發(fā)生的歷史事件的縱向序列--空間關(guān)系，進(jìn)行列表歸納和分析。這樣便于記憶基本史實(shí)，也便于把握眾多的歷史事件之間的內(nèi)在聯(lián)系，同時(shí)還能提高分析歸納問(wèn)題的能力。不是把知識(shí)學(xué)死，而是把知識(shí)學(xué)活……[詳細(xì)]

【12、預(yù)測(cè)學(xué)習(xí)法】

    大千世界有各種各樣的書(shū)籍，有各種各樣的讀書(shū)人，同時(shí)也就有了各種各樣的讀書(shū)方法。大多數(shù)的讀書(shū)人是根據(jù)書(shū)來(lái)選擇閱讀方法的：讀唐詩(shī)宋詞，應(yīng)逐字逐句地細(xì)細(xì)品味；讀歷史典籍，須縱橫聯(lián)系，古今聯(lián)想；讀哲學(xué)著作，必側(cè)重內(nèi)在規(guī)律、原理……[詳細(xì)]

【13、推測(cè)學(xué)習(xí)法】

    所謂推測(cè)學(xué)習(xí)法，顧名思義是指由前文推想后文的一種閱讀方法。即在閱讀過(guò)程中，對(duì)所閱讀書(shū)籍或文章的某一關(guān)鍵之處有意識(shí)地停頓下來(lái)，暫時(shí)不讀，而是掩卷遐思，沿著作者的思維軌跡去跟蹤和探索，然后進(jìn)行合情合理的假設(shè)或聯(lián)想……[詳細(xì)]

【14、提要鉤玄學(xué)習(xí)法】

    一提起韓愈，許多人都知道他是唐代著名的文學(xué)家，因郡望昌黎，故稱(chēng)韓昌黎。他為文反對(duì)駢偶，為詩(shī)力求新奇。與柳宗元同為古文運(yùn)動(dòng)倡導(dǎo)者，被尊為“唐宋八大家”之首。韓愈對(duì)讀書(shū)問(wèn)題也有很深的研究，而且為后世留下了頗有見(jiàn)地的讀書(shū)方法……[詳細(xì)]

【23、聯(lián)想學(xué)習(xí)法】

    智慧和幻想對(duì)于我們的知識(shí)是同樣必要的，它們?cè)诳茖W(xué)上也具有同等地位。我們每個(gè)人在閱讀的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)思維跳躍的現(xiàn)象，就是由我們讀到的知識(shí)突然想到另一種相關(guān)的事物或者表面不相關(guān)而有內(nèi)在聯(lián)系的事物……[詳細(xì)]

【24、忘書(shū)學(xué)習(xí)法】

    記憶的目的是為了便于思索、緩解和運(yùn)用。有條理的忘記也是這樣。德國(guó)物理學(xué)家愛(ài)因斯坦從小就迷戀物理學(xué)，在創(chuàng)立著名的相對(duì)論之后，聲名鵲起，一躍而成被視為當(dāng)時(shí)最著名的科學(xué)家。按說(shuō)，這位物理學(xué)家應(yīng)該對(duì)不銹鋼……[詳細(xì)]

【25、興趣學(xué)習(xí)法】

    真正有興趣的學(xué)習(xí)都有幾分游戲的快樂(lè)。強(qiáng)迫學(xué)習(xí)的東西是不會(huì)保存在心里的。長(zhǎng)期以來(lái)，一提到讀書(shū)，很多人認(rèn)為非要有明確的目的。例如學(xué)生要為學(xué)習(xí)而讀書(shū)；作家要為創(chuàng)作而讀書(shū)；老師要為教學(xué)而讀書(shū)。其實(shí)，在工作……[詳細(xì)]

【26、個(gè)性學(xué)習(xí)法】

    一個(gè)人不論賦有什么樣的才能，他如果不知道自己有這種才能，并且不形成適合自己才能的計(jì)劃，那種才能對(duì)他便完全無(wú)用。俗話(huà)說(shuō)：駿馬能歷險(xiǎn)，耕田不如牛，大車(chē)能載重，渡河不如舟。這意思是說(shuō)事物有長(zhǎng)短，如果揚(yáng)長(zhǎng)避短……[詳細(xì)]

【27、群體學(xué)習(xí)法】

    個(gè)人如果單靠自己，置身于集體的關(guān)系之外，置身于任何團(tuán)體民眾的偉大思想的范圍之外，就會(huì)變成怠惰的、保守的、與生活發(fā)展相敵對(duì)的人。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，如何能在有限的時(shí)間內(nèi)努力跟上時(shí)代的步伐，增長(zhǎng)知識(shí)與世界的同行……[詳細(xì)]

【28、用而求學(xué)法】

    要培養(yǎng)自己在書(shū)籍的幫助下，進(jìn)行工作的本領(lǐng)和技能。在眾多的讀書(shū)方法中，有一種目的最明確，收效最直接的方法——用而求學(xué)法。俗話(huà)說(shuō)，為學(xué)而學(xué)，煙云飄過(guò)，為用而學(xué)，為人撰摹。純粹的為學(xué)而學(xué)，學(xué)過(guò)的東西就像……[詳細(xì)]

【33、異想天開(kāi)法】

    越是受到壓抑的東西，就越是拐彎抹角地尋找出路。異想天開(kāi)這個(gè)成語(yǔ)本來(lái)意思是指奇特的想法從天外啟發(fā)出。據(jù)考證，它最早起源于宋朝文學(xué)家蘇軾的作品。通常，人們使用異想天開(kāi)這個(gè)詞多少帶有一些貶義。而當(dāng)我們把異想天開(kāi)作為一種原則運(yùn)用……[詳細(xì)]

【34、視聽(tīng)學(xué)習(xí)法】

    書(shū)是隨時(shí)在近旁的顧問(wèn)，隨時(shí)都可以供給你所需要的知識(shí)，而且可以按照你的心愿，重復(fù)這顧問(wèn)的次數(shù)。一提到讀書(shū)，我們馬上想到的是用眼睛去看書(shū)，從五官的生理作用和分工上來(lái)看，讀書(shū)的確通過(guò)眼睛對(duì)書(shū)籍上文字的識(shí)別，然后傳給大腦……[詳細(xì)]

【35、自督學(xué)習(xí)法】

    自督學(xué)習(xí)法就是要跟自己過(guò)不去。只有永不自滿(mǎn)的，謙虛謹(jǐn)慎的人，才有可能懷著緊迫感與危機(jī)感。總跟自己過(guò)不去，才有可能讓知識(shí)升華為自身的本領(lǐng)，不被迅猛發(fā)展的時(shí)代所淘汰。在讀書(shū)學(xué)習(xí)中能科學(xué)的認(rèn)定目標(biāo)，只要提供成長(zhǎng)的可能性……[詳細(xì)]