三、練習(xí)鞏固、拓展思維

　　1．?dāng)[一擺，說(shuō)一說(shuō)。

　　師：現(xiàn)在我們來(lái)做個(gè)擺圓片游戲吧！（動(dòng)手操作）拿出5個(gè)圓片。

　　請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)來(lái)擺。我來(lái)說(shuō)，你來(lái)擺，邊擺邊說(shuō)。

　　（1）左邊擺2個(gè)，右邊擺3個(gè)。一共有幾個(gè)呢？誰(shuí)來(lái)報(bào)算式？

　　（2）左邊擺4個(gè)，右邊擺1個(gè)。一共有幾個(gè)呢？算式是？

　　老師這還有2道算式，你能照樣子邊擺邊說(shuō)嗎？左邊有？右邊有？一共有？

　　（學(xué)生口報(bào)，教師板書(shū)）

　　2．說(shuō)一說(shuō)，填一填。

　　師：瞧！可愛(ài)的小兔子正在采蘑菇呢，我們一起去看看吧。

　　（1）出示第一幅圖

　　師：從圖中你看到了什么？誰(shuí)來(lái)說(shuō)圖意？你會(huì)列式嗎？（把得數(shù)填在書(shū)上）

　　我這還有2幅圖畫(huà)，你能看懂圖意嗎？和你的同桌說(shuō)一說(shuō)。指名說(shuō)。

　　你會(huì)列算式嗎？在書(shū)上完成算式。

　　（請(qǐng)學(xué)生說(shuō)圖意、報(bào)算式）

　　追問(wèn)：4＋1＝5表示什么？（4和1合起來(lái)是5）

　　（2）我們?cè)賮?lái)仔細(xì)觀察這三道算式。你發(fā)現(xiàn)了什么？（老師讀算式）（有什么相同的？不同的呢？）

　　生1：每次多加一個(gè)，又多一個(gè)。

　　生2：加號(hào)后面的數(shù)都是1。

　　生3：加號(hào)前面的數(shù)越來(lái)越大，得數(shù)越來(lái)越大。

　　小結(jié)：一個(gè)數(shù)加1后，得數(shù)比原來(lái)這個(gè)數(shù)多1。

　　講述：剛才我們看圖寫(xiě)算式，現(xiàn)在沒(méi)圖，你會(huì)算嗎？