2.調查本班同學最喜歡的交通工具.

1.

(1)最喜歡( )的人數最多，最喜歡( )的人數最少。

(2)你還能提出什么問題?

4.7.2 條形統計圖(二)

班級 姓名

【學習目標】

1.初步認識條形統計圖(1格表示2個單位)。

2.學會能根據統計圖中的數據提出問題，并能回答簡單的問題。

【學習過程】

一、自主探究

1

2.根據上面的數據，完成下面的統計圖，

3.解決問題。

(1)仔細觀察上面的兩個條形統計圖，它們有什么不同?

(2)仔細觀察，喜歡( )的人最多。

(3)如果最喜歡牛奶的5人，你認為在右圖中怎樣表示呢?

(4)你認為用哪個圖表示這里的數據比較合適?為什么?

二、課堂達標

1.同學們你最喜歡下面哪個卡通形象?

2.下面是四(1)班同學調查的結果。

第一組：

卡通形象 喜洋洋 麥兜 圖圖 孫悟空

人數 5 0 4 3

全班：

卡通形象 喜洋洋 麥兜 圖圖 孫悟空

人數 18 5 14 10

通過這兩個統計表，你獲得了哪些信息?

3.把統計的結果分別在下面用條形圖表示出來。

4.根據統計圖，回答下面的問題。

(1)第一組的每格代表( )人，全班的每格代表( )人。

(2)通過條形統計圖你獲得了什么信息?

4.7.3 條形統計圖(三)

班級 姓名

【學習目標】

1.認識條形統計圖，明確用1格代表多個單位的表現形式，能根據統計圖提出問題，并初步進行簡單的預測。

2. 使學生初步體驗收集動態統計數據、整理和分析的過程，了解統計的意義，會用簡單的方法收集和表現數據。

【學習過程】

一、知識鋪墊

1.根據已有的信息繪制條形統計圖。

二、自主探究

1.師：這是幾個同學在一個路口統計了20分鐘后，得到的幾種機動車通過的輛數統計表。

機動車

轎車

面包車

客車

貨車

輛數 50 30 25 10

2.你認為用哪種條形統計圖表示，說明理由。

3.根據上面的數據，在課本上完成第98頁的條形統計圖，并完成下面的問題。

三、課堂達標

下面是幾種動物的平均壽命。

種 類 狗 長頸鹿 大 象 河 馬

平均壽命∕年 10 25 75 40

1.把上面的統計表制成條形圖。

2.回答問題。

(1)每格代表( )年。

(2)( )的壽命最長，( )的壽命最短。

(3)你對什么信息最感興趣?

3.你能在下面條形統計圖把上面的數據表示出來嗎?

4.比較上下兩個條形統計圖各有什么特點?

5.假如某一動物的平均壽命是23年，在哪個圖中表示比較準確?