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1. all kinds of 各種各樣的 2. either or 不是 就是 3. neither nor 既不 也不 4. take a seat 就坐 5. be famous for 因 而著名 6. on one s way to 在 途中 7. be sick/ill in hospital 生病住院 8. at the

一、表達方式：記敘、描寫、抒情、說明、議論 二、表現手法：象征、對比、烘托、設置懸念、前后呼應、欲揚先抑、托物言志、借物抒情、聯想、想象、襯托(正襯、反襯) 三、修辭手法：比喻、擬人、夸張、排比、對偶、

1 《三國演義》中的人物很多都有綽好，如 水鏡先生 是(司馬徽)、 臥龍 是(諸葛孔明)、 鳳雛 是(龐統)、 美髯公 是(關羽)、 性王 是(孫策)、 常勝將軍 是(趙云)。 2 被稱為 神機軍師 的人物是(朱武)，出自名著《水滸

靜夜 思 清 高鼎唐 李白 遠看山有色,近聽水無聲。床前明月光，疑是地上霜。 春去花還在,人來鳥不驚。舉頭望明月，低頭思故鄉。 春曉村居 唐?孟浩然清?高鼎 春眠不覺曉,處處聞啼鳥。草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙

口 訣 泛指用a/ an，單數可數；特指用the，不特不the。 釋：1）泛指用a/ an，單數可數--泛指的單數可數名詞前要用a/ an。2）特指用the--如果是特指，那么無論是可數名詞單數、復數或不可數名詞前均要用the。3）不

第一章 名 詞 一、定義 名詞是表示人或事物名稱的詞。它既可以表示具體的東西，也可以是表示抽象的東西。 二、分類 1. 名詞可以根據意義分為普通名詞和專有名詞 如：john is a student student是普通名詞，john是專

1、欲揚先抑，開發胃口? 唉，老師怎么讓我和他坐一個桌呢？她可是我班最兇的女生啦！就因為這，大伙都叫她 虎妞 。――《同桌》? 2、開門見山，直截了當? 我和阿敏的交情可不一般――初中三年的同桌。對她，我有一

一般現在時、現在進行時、一般將來時、一般過去時 專項練習 一、 用動詞的正確形式填空 1. I ________ (do) my homework every evening. 2. We _______ (fly) kites in the park on Sundays. 3. My mother ________

25、 《匆匆》是現代著名作家朱自清的一篇散文，文章圍繞 匆匆 二字刻劃了時間流逝的蹤跡，表達作者對虛度時光感到無奈和惋惜，揭示舊時代的年輕人已有所覺醒，但又為前途不明而感到彷徨的復雜心情。 26、《難忘的

41.十天干：甲 乙 丙 丁 戊 己 庚 辛 壬 癸 42.中國十部著名歌劇：《白毛女》《王貴和李香香》《小二黑結婚》《劉胡蘭》《洪湖赤衛隊》《草原之歌》《紅霞》《劉三姐》《紅珊瑚》《江姐 》 43.十二地支：子 丑 寅

1.第一位開拓 童話園地 的作家是：葉圣陶 2.第一位女詩人是：蔡琰（文姬） 3.新中國第一位獲得 人民藝術家 稱號的作家：老舍。其作品是：《龍須溝》 4.第一位偉大的愛國詩人：屈原 5.第一位女詞人，亦稱 一代詞宗

一、問題法 讀書時帶著自己渴望解答的問題去讀，邊讀邊思考，達到基本上讀懂課文的目的。 二、移位法 課外同步閱讀既是教學的一種補充，也是向縱深閱讀練習的一個過程。教師在選擇課外讀物給學生閱讀時，應該根據所

一、閱讀理解，根據內容判斷正(T)誤(F)。 (1) Hello, my name is Jerry. I live in England. I ve got a very cute dog. His name is Lucky. He is white and black. He is two years o ld now. he couldn t help m

1.Does，1ike,Sam,meat( ) _____________________________________ 2.table, don t, tennis,l, like(。) _____________________________________ 3.is, the, toy, Where( ) _____________________________________

1.Because he was ill yesterday, so he didn t go to work. ( ) Because he was ill yesterday, he didn t go to work. ( ) He was ill yesterday, so he didn t go to work. ( ) [析] 用 though, but 表示 雖然

一、看拼音，寫詞語。(8 分) wān y n kuī jiǎ sǒng l q zh ( ) ( ) ( ) ( ) jǐn sh n d o su h n w i x dāo ( ) ( ) ( ) ( ) 二、辨字、辨音組詞。(7 分) 捶( ) 癱( ) 擎( ) 鈕(

一.拼音 1.下列加點字注音完全正確的一項是：( ) A、阻撓(n o) 恩賜(c ) 旋轉(xu n) 一葉扁舟(biǎn) B、 泊船(b ) 澄清(ch ng) 廣袤(m o) 悄然無聲(qiāo) C、河畔(p n) 伺候( c ) 精湛( zh n ) 萬籟俱寂( l i ) D

1、勤讀課外書籍 語文學習最重要的內容是讀書。要學好語文，光讀好課堂上用的教材是遠遠不夠的，中國教育頻道里面提供了較多個版本的教材，學生有時間有精力可以學習自己所用版本外的教學版本。每個地方每個學校所

一、視聽模仿，加強口語訓練 在英語學習視聽說的入門部階段。在沒有文字的情況下，采用實物、圖片、掛圖、錄音機、錄像機、投影機等直觀教學手段，讓學生多進行視聽模仿。聲情并茂的情景會話錄音會給學生一種身臨其

1、 比較過去時與現在完成時 1)過去時表示過去某時發生的動作或單純敘述過去的事情，強調動作;現在完成時為過去發 生的，強調過去的事情對現在的影響，強調的是影響。 2)過去時常與具體的時間狀語連用，而現在完成

1、制定切實可行的復習計劃 復習計劃是對一冊書的知識點進行梳理，讓我們對所學知識有清晰的脈絡。計劃中應該包括對復習內容、復習時間和復習過程的規劃。在各個知識點存疑和易錯的地方對癥下藥，這樣做可收到事半

【方法一】音近詞記憶法 小學英語中也有不少發音相近的單詞，同學們很容易聽錯繼而寫錯的，將這類單詞歸納一起，讓自己練拼練讀，可以很好地掌握發音要用的口型和舌位，如see she，shorts socks等。 【方法二】同義

六、統 計 1、我們通常都是通過打勾、畫圓、劃 正 字的方法進行數據的收集和整理。 2、常見的統計圖有條形統計圖、折線統計圖和扇形統計圖三種。 3、條形統計圖的特點：從圖中能清楚地看出各種數量的多少，便于比較

五、圖形的認識、測量 （一）量的計量 1、長度單位是用來測量物體的長度的。常用的長度單位有：千米、米、分米、 厘米、毫米。 2、長度單位： 1 千米=1000 米 1 米=10 分米 1 分米=10 厘米 1 厘米=10 毫米 1 米=100

四、正比例與反比例 （一）比和比例 1、比和比例的聯系與區別： 比 與 比 例 的 區 別 1、意義不同 比的意義 兩個數相除又叫做兩個數的比。 比例的意義 表示兩個比相等的式子叫做比例。 2、名稱不同 比的名稱 兩點

三、式與方程 （一）用字母表示數 1、在一個含有字母的式子里，數字和字母、字母和字母相乘時，中間的乘號可 以記作 ，也可以省略不寫。在省略數字與字母之間的乘號時，要把數字 寫在字母的前面。 2、2a 與 a2 意

二、數的運算 （一）計算法則【整數、小數、分數】 1、計算整數加、減法要把相同數位對齊，從低位算起。 2、計算小數加、減法要把小數點對齊，從低位算起。 3、小數乘法： 1、先按整數乘法算出積是多少，看因數中一

一、數的認識 （一）整數【正數、0、負數】 1、一個物體也沒有，用 0 表示。0 和 1、2、3 都是自然數。自然數是整數。 2、最小的一位數是 1，最小的自然數是 0。 3、零上 4 攝氏度記作+4℃；零下 4 攝氏度記作-4℃

【1】寫作和說話，其實就是表達 我不知道現在玩著智能手機、pad和電腦長大的孩子，有多少人將來在表達情感時，會好好琢磨一些來自心底的文字，而不是信手拈來互聯網世界的段子。我真心希望，我女兒能養成這樣的習慣