15.堅決打好教育脫貧攻堅戰(zhàn)

　　目標(biāo)任務(wù)：以保障義務(wù)教育為核心，穩(wěn)步提升貧困地區(qū)教育基本公共服務(wù)能力。打造中西部高等教育振興計劃升級版。

　　工作措施：高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求做好中央脫貧攻堅專項巡視整改工作。聚焦最困難的深度貧困縣，按“一縣一策”原則制訂教育脫貧攻堅工作指導(dǎo)方案。加強教育部脫貧攻堅工作領(lǐng)導(dǎo)小組工作，舉辦教育脫貧攻堅專題培訓(xùn)班，穩(wěn)步提升教育脫貧攻堅質(zhì)量。實施好農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃。推進(jìn)定點扶貧工作，印發(fā)《教育部關(guān)于做好新時期直屬高校定點扶貧工作的意見》，做好2018年直屬高校定點扶貧考核工作。印發(fā)《教育部2019年對河北省青龍縣、威縣定點扶貧工作要點》。深入推進(jìn)職業(yè)教育東西協(xié)作行動計劃。出臺《關(guān)于實施中西部高等教育振興計劃升級版的指導(dǎo)意見》，召開中西部高等教育振興計劃升級版工作推進(jìn)會，統(tǒng)籌推進(jìn)中西部高校綜合實力提升工程、中西部高校基礎(chǔ)能力建設(shè)工程、對口支援西部高校計劃、省部共建等工作，大力推進(jìn)部省合建工作，引導(dǎo)和支持中西部高校增強“造血”功能。實施網(wǎng)絡(luò)扶智工程攻堅行動。繼續(xù)實施“推普脫貧攻堅行動計劃”。實施學(xué)生資助數(shù)據(jù)庫與扶貧、民政、殘聯(lián)等部門數(shù)據(jù)庫有效對接，全面推進(jìn)困難學(xué)生精準(zhǔn)資助。

　　16.加強國家通用語言文字推廣普及和語言資源科學(xué)保護(hù)

　　目標(biāo)任務(wù)：樹立國家通用語言文字認(rèn)同感，培育中華民族共同體意識。加大語言資源科學(xué)保護(hù)力度。

　　工作措施：實施國家通用語言文字普及攻堅工程，舉辦第22屆全國推廣普通話宣傳周，繼續(xù)開展縣域普通話情況調(diào)查。加強學(xué)校語言文字工作達(dá)標(biāo)建設(shè)，開展縣域普通話基本普及驗收工作。制修訂國家通用語言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，推動《國家通用語言文字法》修訂工作，推動《信息技術(shù)產(chǎn)品中語言文字使用管理規(guī)定》發(fā)布實施。完成中國語言資源保護(hù)工程一期建設(shè)。推進(jìn)中華思想文化術(shù)語傳播工程。舉辦紀(jì)念甲骨文發(fā)現(xiàn)120周年系列活動。加強國家語言文字推廣基地建設(shè)，舉辦中華經(jīng)典誦寫講系列大賽。拓展雙邊語言政策交流互鑒。

　　四、堅決破除制約教育事業(yè)發(fā)展的體制機制障礙

　　17.深化教育評價體系改革

　　目標(biāo)任務(wù)：推動構(gòu)建更加科學(xué)有效的教育評價制度體系，著力破除教育評價中存在的“五唯”問題，促進(jìn)黨的教育方針、立德樹人根本任務(wù)落實到教育的各階段、各環(huán)節(jié)、各方面。

　　工作措施：深入開展教育評價體系改革調(diào)查研究，分類推出評價改革相關(guān)舉措，形成相對完整的教育評價改革制度框架。推動高校思想政治工作評價改革融入“雙一流”建設(shè)、教學(xué)審核評估、學(xué)科評估的核心指標(biāo)。進(jìn)一步健全高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度。研究建立一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)成效評價體系和評價辦法。規(guī)范科研評價結(jié)果使用，進(jìn)一步改革高校科技獎勵工作。實施國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測，研究制訂縣域義務(wù)教育質(zhì)量、學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和學(xué)生發(fā)展質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)，完善義務(wù)教育評價體系。

　　18.進(jìn)一步深化高考改革

　　目標(biāo)任務(wù)：落實構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)教育體系的要求，以立德樹人為鮮明導(dǎo)向，重點突破考試內(nèi)容改革，穩(wěn)妥推進(jìn)高考綜合改革。

　　工作措施：進(jìn)一步深化高考內(nèi)容改革，充分體現(xiàn)德智體美勞全面考查要求。積極探索綜合素質(zhì)的考核評價，積極探索在高職院校招生、藝術(shù)體育類專業(yè)招生中參考使用高中綜合素質(zhì)檔案，改變簡單以考試成績評學(xué)生。加快推進(jìn)高職院校分類招考，進(jìn)一步完善“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的評價方式。穩(wěn)妥推進(jìn)高考綜合改革，針對前期改革試點中遇到的新情況新問題，進(jìn)一步完善方案，加強改革條件保障和宣傳引導(dǎo)。

　　19.深化管理方式改革

　　目標(biāo)任務(wù)：落實和擴(kuò)大高校辦學(xué)自主權(quán)，推動完善高校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)。

　　工作措施：落實《教育部等五部門關(guān)于深化高等教育領(lǐng)域簡政放權(quán)放管結(jié)合優(yōu)化服務(wù)改革的若干意見》。開展現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)情況評估，落實高校理事會等制度。深入推進(jìn)職業(yè)院校教學(xué)工作診斷與改進(jìn)制度建設(shè)，完善職業(yè)院校質(zhì)量年度報告制度。落實《關(guān)于擴(kuò)大高校和科研院所科研自主權(quán)的若干意見》，賦予科研人員更大人財物支配權(quán)和技術(shù)路線決策權(quán)。進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)位授權(quán)自主審核單位范圍。積極穩(wěn)妥推進(jìn)高校所屬企業(yè)體制改革。制訂落實中小學(xué)自主權(quán)激發(fā)辦學(xué)活力的文件。統(tǒng)籌規(guī)范督查檢查考核工作，研究制訂督查檢查考核計劃。持續(xù)推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)”建設(shè)。